Archivo del Autor: Lorena Ramos Martín

¿Cuál es el puente de unión entre la competencia lingüística oral y la competencia lingüística escrita?. Habilidades de Metalenguaje.

Muchos docentes, en especial los maestros de Educación Infantil y maestros de los primeros cursos de Educación Primaria se cuestionan si existe un puente de unión entre lenguaje oral y… Leer más »

Lengua de signos, ¿beneficia sólo a alumnos con discapacidad auditiva o también a otro tipo de alumnado?

La lengua de signos nace de la necesidad de comunicarse (como todas las lenguas). Las primeras referencias al uso de esta lengua datan de 1620 en la obra Reducción de las letras y… Leer más »

¿Existe un código deontológico de la profesión docente?

Un código deontológico es un documento que recoge un conjunto más o menos amplio de criterios, apoyados en la deontología con normas y valores que formulan y asumen quienes llevan a cabo correctamente una actividad profesional. Los códigos deontológicos se ocupan… Leer más »

Las luces y las sombras como herramienta educativa en nuestras aulas.

Desde los tiempos más remotos la sombra ha inspirado fantasías debido a su naturaleza huidiza, etérea, visible pero no palpable. Las luces y las sombras crean una magia capaz de… Leer más »

Aprendiendo matemáticas con el ábaco

Resulta curioso que, en plena época de consolidación de las Nuevas Tecnologías en nuestras vidas, donde ya no resultan extrañas herramientas educativas como tablets, libros electrónicos y  juegos de ordenador,… Leer más »

Importancia de las rimas en la adquisición de la lecto-escritura

Los niños de mi generación, aquellos que cursamos la EGB, utilizábamos las rimas como un elemento añadido e imprescindible de nuestros juegos; ¿quién no recuerda las cancioncillas de echar a… Leer más »

La técnica DAFO como herramienta de reflexión docente

Una de nuestras funciones como docentes debería ser la autoevaluación, el análisis de nuestra actuación docentedetectandonuestros puntos fuertes y débiles, es decir, reflexionar sobre nuestro propio desarrollo profesionalcon el objetivo… Leer más »

Cuidados de la voz, herramienta laboral docente y recurso metodológico

 Pautas para cuidar la voz de los docentes En alguna ocasión ¿os habéis quedado sin voz?, yo he vivido esa desagradable experiencia, y puedo afirmar que es realmente frustrante querer… Leer más »

La realidad aumentada en el aula.

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El uso de las TIC dentro de la educación está en auge, tanto que la Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) dedica una competencia al uso… Leer más »

Prácticas innovadoras en educación: integrar office365 en el aula

En la época actual no podemos vivir al margen del progreso y de la tecnología, máxime cuando estamos formando a los futuros ciudadanos de esta era digital. Es por ello,… Leer más »

Enseñanza de las matemáticas con el método Singapur.

Hace relativamente poco tiempo que descubrí el método Singapur, pero desde entonces lo aplico en mis clases con grandes resultados de éxito, por ello he creído oportuno escribir este artículo… Leer más »

Importancia de trabajar la conciencia fonológica en las etapas iniciales

Como maestra de Infantil y de Pedagogía Terapéutica, soy consciente de la importancia del desarrollo de la conciencia fonológica  en mis alumnos. Sé que se están sentando las bases para… Leer más »

¿Cuál es el mejor método para la enseñanza de la lecto-escritura?

En mis años de docencia he podido comprobar la preocupación de muchos compañeros y compañeras en la búsqueda del método más adecuado para la enseñanza y el aprendizaje de la… Leer más »

entrenar la mente

¿Cómo entrenar la mente de tus alumnos desde una perspectiva lúdica?

Entrenar la mente: es un hecho que en la actualidad padres, profesores y alumnos vivimos “condicionados” por un currículo que seguir, una programación didáctica que cumplir y unos materiales curriculares… Leer más »