Archivo del Autor: Vicente Serra Pla

Técnicas de la musicoterapia en las aulas

La música es una herramienta con gran potencial, para trabajar, aprender y estimular diferentes sentidos de nuestros cuerpos. Además de transmitir sentimientos e incluso recuerdos.
La musicoterapia en las aulas es un juego muy diversificado que los alumnos mejoran sus cualidades cognitivas en base de un juego. Cuando se trata de un perfil de alumno con dificultades de aprendizaje, independientemente del tratamiento o de la clasificación psicológica que tenga, mejorar los diferentes rasgos que de detallan en este artículo. Así como los diferentes métodos y clasificación para emplear en las aulas.

La Educación Asistida con Animales

Las personas suelen tener animales en los hogares para hacer la función de compañero y/o amigo. Estas situaciones afectivas se están empleando para alumnos que tienen discapacidades, enfermedades severas o traumas psicológicos que afectan a la seguridad/autoestima de los alumnos. Existen numerosas terapias en las cuales un animal (vienen a emplearse desde cobayas o conejos hasta caballos) que tienen como misión abrir sus emociones y mediar situaciones que con los humanos es inviable. En el presente artículo se va tratar las terapias o proyectos más efectivos que se están empleando en los alumnos y sus beneficios.

Pensamientos positivos en el aula

Al día los alumnos se someten a numerosas decisiones donde pueden ser superficiales o determinantes para marcar su futuro.

Esta articulo trabaja y da a conocer la importancia de tener un pensamiento positivo de en vez de ver el vaso medio vacío. Así como la influencia del docente, la familia y el entorno que hay alrededor del subconsciente de un niño o adolescente.

Se recopilan algunas medidas de adaptación para el aula de creación de un ambiente “sano” y positivo, ya que el subconsciente de las personas se ve reflejado en acciones, posturas o hechos. Pudiendo los docentes, detectar y tratar para mejorar la vida de los alumnos.

Metodología de una aula inclusiva

En las aulas, puede haber gran diversificación de alumnados, pueden tener diferentes culturas, etnias o incluso diferentes capacidades de aprendizaje. El método “aula inclusiva” es una metodología donde se puede aplicar en cualquier aula. Sobre todo funciona cuando en el grupo hay alumnos que tienen diferentes adaptaciones pedagógicas para llegar a su aprendizaje.
En el presente artículo se va a conocer la aplicación de estas técnicas para que todos los alumnos, sean como sean, puedan llegar a su objetivo curricular.

Formación Profesional Dual: F.P.D.

La FPD (formación profesional dual) es una medida formativa para mejorar la calidad educativa en los ciclos formativos. Con esta medida se consigue que el alumnado se motive en su formación, que se mejoren las cualidades técnicas o específicas de los estudios, se mueva en un entorno laboral real y ofrece una toma de contacto alumno-empresa para mejorar la calidad de contratación de los operarios, así como para “dar forma” al operario hacia una empresa o sector específico o con perfil singular. En el presente artículo se va a ver en profundidad que es la formación profesional dual, la manera de estudio que tiene este paquete de aprovechamiento del alumnado. Así como datos publicados por los departamentos de educación en base a la salida profesional que puede ofrecer este sistema de educación mixto.

Pizarra digital de bajo coste

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El sistema educativo o el departamento de educación nacional o las consejerías de educación, no pueden satisfacer el deseo de rellenar las aulas con material didáctico de última generación. Bien porque hay muchos centros en España o bien porque el precio de las nuevas tecnologías se escapan de los presupuestos asignados a los que se dotan a los centros educativos.
En este artículo vamos a ver que es una wiimotewhiteboard y donde la podemos aplicar. Conoceremos quien es el revolucionario ingeniero informático Johnny Chung Lee, quien fue el creador del software capaz de hacer la competencia directa a las pizarras digitales y para finalizar, pero no menos importante: como poder adquirir uno equipo de estos y su comparativas con la pizarra digital interactiva aplicables en todas las aulas nacionales.

La comunicación no verbal de los alumnos en el aula

Muchas veces bien por intuición o bien por patrones basados en la experiencia como docentes, podemos leer algunas de las conductas más usuales de los alumnos dentro del aula. En el presente artículo veremos cómo aplicamos las técnicas de comunicación no verbal sobre las posturas de los alumnos más usuales, siempre con la experiencia y con el posterior estudio de diferentes cursos y años.

El éxito de la Formación Profesional

Es muy difícil saber lo que uno quiere estudiar, sobre todo a edades en que la personalidad de los jóvenes aún no está curtida. Además de enfrentarse a otros factores que sobrepasan las ideologías u objetivos soñados. Como es la verdadera realidad en la que estamos. Es una transición de crisis nacional donde los mercados y comercios están evolucionando con los productos y/o las exportaciones. Reduciendo  aún más el número de puestos de trabajo de las empresas o la mano de obra.
Con todas estas dificultades añadidas, se debe de analizar las preferencias formativas y el objetivo. Si se quiere llegar a formar mediante una carrera universitaria, intensa y larga o realizando un ciclo en la formación profesional más corta y con mayor preparación técnica que es al final lo que buscan muchas Pymes. En el presente artículo veremos numerosos estudios y datos oficiales que contrastan ambas formaciones.

La formación profesional del presente y futuro

La formación profesional está “limpiando” su reputación como los tópicos de que es para gente con menor capacidad de aprendizaje. La formación profesional está reafirmando los pilares de la educación para crear profesionales, no solo en el ámbito nacional, sino en conjunto con los veinticuatro países de la unión europea, para ampliar salidas profesionales y unificar criterios entre los miembros europeos.
En el presente artículo,veremos el crecimiento considerable de matrículas en la formación profesional. Así como tratados u estudios relacionados con el futuro profesional de quien cursa estos ciclos. Comparamos también la formación de ciclos formativos con los estudios universitarios abriendo paso a nuevos artículos.

Skills

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El artículo “Skills” refleja un poco la motivación y dedicación del profesorado hacia el alumnado mediante unas pruebas relacionadas con lo que el alumno estudia en su ciclo formativo. Dando la oportunidad de perfeccionar o mejorar los contenidos curriculares de alumnos punteros con sus correspondientes materias.
Siempre desde un punto de vista formativo y educativo, ya que esta dedicación no es remunerada en ambos casos, este artículo presenta al lector una introducción a las olimpiadas de la formación profesional.

Los desdobles

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El artículo habla de cómo se realizan los desdobles en las aulas de formación profesional, sobre todo en aulas en las que se he estado trabajando y viendo de primera tinta como se trabajan. Los ejemplos de desdobles también están estudiados y tratados en la comunidad catalana. En este artículo vamos a ver los diferentes tipos de desdobles en las aulas y como se aplican en diferentes centros de la Comunidad Valenciana y de Aragón. Llegando a dejar diferentes conclusiones para que el lector pueda sacar sus propias conclusiones.