Cómo influye el movimiento en el aprendizaje
Esta investigación, basada en la inteligencia corporal, parte de la hipótesis de que la Educación Física puede utilizarse como recurso para el desarrollo de otras materias, favoreciendo la adquisición de nuevos conceptos y potenciando la motivación de los alumnos en las aulas.
Para poder comprobar la hipótesis planteada, se lleva a cabo en el aula una investigación-acción, con alumnos de diversos cursos que conviven en el mismo aula (4º, 5º y 6º de Primaria). Se desarrollarán once sesiones, a través de las cuales utilizaremos la actividad física como recurso principal para la comprensión de la competencia matemática, puesto que ésta ha sido la materia elegida para comprobar la hipótesis.
Con todo ello, se quiere demostrar que la Educación Física es un método ideal para adquirir nuevos contenidos de diversas áreas, favorecer el trabajo en equipo de los alumnos, mejorar las capacidades de los niños con necesidades específicas de apoyo educativo, o por ejemplo, potenciar el desarrollo emocional en las aulas.