Archivo del Autor: Ana María Zomeño Gurrea

Educar en igualdad de género

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Los centros educativos no se limitan a formar desde el punto de vista académico, sino que también fomentan valores que ayudan a la construcción de una sociedad mejor. Por esta razón, la transmisión de ideas y modelos de conducta que promuevan la igualdad de género es crucial para garantizar un mundo más justo. En este artículo abordamos objetivos en favor de la igualdad y propuestas para llevarlos a cabo desde el ámbito escolar.

La tutorización de trabajos de investigación en bachillerato en Cataluña

Los trabajos de investigación forman parte del curriculum de bachillerato en Cataluña y para su realización es fundamental la labor del tutor. No obstante, no existe una normativa que especifique sus funciones ¿Cómo desempeñar la tutorización del trabajo de investigación?

Booktuber & booktrailer. Experiencias lectoras narradas por los alumnos

Uno de los desafíos de los docentes es incentivar la competencia lectora en el alumnado y promover el hábito lector. En la adolescencia, según un informe de la Federación de Gremios de Editores de España, se corre el riesgo de perder adeptos por la lectura por lo que nos detendremos en dos prácticas que la promocionan y que se adaptan a los intereses de los jóvenes: el booktrailer y el booktuber.

Los juegos de mesa en secundaria en la asignatura de lengua castellana

¿A quién no le gusta aprender jugando? El juego permite poner en práctica los conocimientos, mejorar la toma de decisiones y aprender contenidos y procedimientos de modo más atractivo para los jóvenes. Al igual que en ELE, los juegos de mesas pueden motivar a nuestro alumnado en todas las asignaturas aunque nos centraremos en lengua castellana reseñando algunos juegos concretos.

Análisis del estrés en los docentes

Las presiones laborales y las exigencias conducen al docente a situaciones de estrés que tiene que aprender a gestionar. En este artículo analizaremos las causas, las consecuencias e indicaremos posibles soluciones a la hora de reducir un problema que se extiende en nuestras aulas.

La resiliencia en nuestras aulas

La resiliencia es la capacidad de superación que muestra el ser humano ante la adversidad. Esta cualidad es importante incentivarla para hacer que los alumnos sean capaces de afrontar una situación problemática valiéndose de sus recursos. ¿Cómo pueden los docentes potenciar su adquisición?

Evaluación participativa. Diana evaluativa

La evaluación auténtica requiere el uso de instrumentos de evaluación como la diana de aprendizaje, una herramienta que promueve la evaluación participativa, desarrolla la metacognición y la independencia del alumno. De esta manera, el alumno pasa a ser sujeto activo en la evaluación y la percibe de manera positiva ya que le permite ser consciente de su proceso de aprendizaje, de sus logros y dificultades.

Paisajes de aprendizaje

La escuela del siglo XXI exige una metodología que tenga en cuenta la diversidad de nuestras aulas y que promueva un aprendizaje significativo. De ahí la idoneidad de crear proyectos utilizando los paisajes de aprendizaje, una herramienta educativa que aúna la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y la taxonomía de Bloom.