TDAH en el Aula: Desafíos y Estrategias para una Educación Inclusiva
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una condición neuropsiquiátrica común en niños que afecta significativamente su rendimiento académico y comportamiento en el aula. Este artículo explora los desafíos que enfrentan los niños con TDAH en el entorno educativo, incluyendo la falta de atención, la hiperactividad y la impulsividad. Se describen las características del TDAH, los pasos para su diagnóstico y su impacto en el aprendizaje, así como las estrategias efectivas que los docentes pueden emplear para apoyar el desarrollo académico y socioemocional de estos niños. Entre las estrategias se incluyen adaptaciones curriculares, apoyo emocional, enseñanza multisensorial, técnicas de autorregulación y colaboración con padres y profesionales de la salud. Se destaca la importancia de una educación inclusiva que reconozca y valore las diferencias individuales y brinde un ambiente propicio para el aprendizaje de todos los estudiantes, incluidos aquellos con TDAH.