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Fomento a la lectura en ciclos de Formación Profesional de Comercio y Marketing

Con el artículo a continuación, queremos destacar la importancia de la lectura de textos de entretenimiento –tanto clásicos como actuales- para el estudio tanto de las rutas de transporte como la economía actual y su relación con el comercio internacional y el marketing. Aunque la tendencia sea a emplear farragosos manuales técnicos con sus característicos test de autoevaluación, actividades y visionado de videos relacionados con el comercio internacional en todas sus variantes, no cabe duda de que la lectura de novelas por puro entretenimiento cuando están conectadas con este tipo de temática, despierta en los alumnos una serie de inquietudes que van más allá de la simple preocupación de entregar a tiempo la tarea. Las posibilidades son infinitas, y aquí solo presentamos algunas novelas para fomentar (o recuperar) la lectura en unas edades que se suelen encontrar entre los dieciocho y los veinte años.

EL PODER DE LA LITERATURA INFANTIL Y EL ÁLBUM ILUSTRADO EN EL ENTORNO FAMILIAR Y ESCOLAR.

El presente artículo parte de la importancia de la literatura desde edades muy tempranas y la necesidad de su presencia en el establecimiento de un fuerte vínculo con el entorno familiar del niño/a. Se presenta un planteamiento teórico sobre los conceptos de literatura infantil, álbum ilustrado y su importancia dentro de la familia. Está enfocado en la etapa de Educación Infantil (3 a 6 años) por lo que debemos entender bien su necesidad para la construcción de unos cimientos hacia una buena literatura. Finalmente, se plantea una propuesta didáctica flexible sobre el uso del álbum ilustrado “familiar” en el entorno escolar y su vinculación con la familia.

La importancia de la lectura en la infancia

La lectura es una herramienta fundamental para la adquisición de conocimientos a lo largo de la vida. Pero el hábito del leer comienza en la infancia, influenciado por el entorno familiar y social, De esta relación con la lectura depende en gran parte el éxito o el fracaso escolar del niño, ya que afecta directamente no solo a la comprensión de los conceptos que se imparten sino a la conexión de ellos con nuevas adquisiciones fuera y dentro del aula.