Archivo del Autor: Ignacio Manuel Ferreras Vidal

Evolución histórica de la Educación Física en España

por | 12 diciembre, 2018

La visión histórica de todos los ámbitos de la vida y su evolución a lo largo del tiempo son esenciales para comprender el cómo y el por qué de su situación actual. Es más, nos facilitarán una visión muy aproximada del futuro que les espera. Por lo tanto, el presente artículo, no sólo expone los pilares históricos sobre los que se asienta la Educación Física en nuestro país, sino que, además, expone sus posibles carencias o aspectos a mejorar y nos orienta sobre el devenir de esta área de conocimientos y su tratamiento futuro en el mundo educativo.

El deporte escolar. Fundamental en la etapa de Educación Primaria

Históricamente, sabemos que los deportes tienen su origen en las tradiciones más antiguas de las civilizaciones. A lo largo del tiempo han ido evolucionando sus características hasta conformar lo que conocemos actualmente. Si bien el deporte no se ha fraguado en la escuela, no es menos cierto que su introducción en ella sirvió de estímulo… Leer más »

Universidades. Instituciones de enseñanza y garantía de libertad de expresión

En un momento en el que las universidades están en entredicho, por no decir más que cuestionadas, por los recientes casos que han visto la luz y han salido a la palestra de la opinión pública, me gustaría recordar en voz alta que la “universidad”, según la RAE, es aquella “institución de enseñanza superior que… Leer más »

Desarrollo de la autonomía o el sentido de iniciativa y espíritu emprendedor a través del deporte colectivo

La actividad física, en sus diversas manifestaciones, se ha venido usando a lo largo de los años, desde diferentes ámbitos, para mejorar el aspecto físico de las personas y para mejorar su estado de salud. Es indudable, y así lo demuestran numerosos estudios e investigaciones, que una práctica correcta y equilibrada de actividades físico-deportivas puede… Leer más »

Propuesta práctica, lúdica y atractiva de psicomotricidad para la etapa de educación infantil

Concepto de Psicomotricidad Teniendo en cuenta la visión general del ser humano, el objeto principal de la psicomotricidad es el desarrollo armónico de una persona con el uso de técnicas útiles para las experiencias motoras, cognitivas y afectivas que facilitan la relación con uno mismo y con el mundo exterior, independientemente de la edad, en… Leer más »

¿El maestro de ayer está preparado para la educación de hoy?

Con este artículo, pretendo hacerme esta pregunta “en voz alta”, compartirla con toda la comunidad docente, reflexionar brevemente sobre dicha cuestión y, sobre todo, tratar de dar una respuesta a la misma. El cambio de paradigma educativo lleva implícito la necesidad de actualizar los roles de todos los agentes que intervienen en la educación. Tradicionalmente,… Leer más »

Psicomotricidad. La sesión de educación física en la etapa de educación infantil.

INTRODUCCIÓN Desde una doble perspectiva (como maestro de Educación Primaria especialista en Educación Física y como maestro en Educación Infantil), que posee bastantes aspectos de conexión en la práctica, me surge la idea de elaborar una revisión histórica y bibliográfica en cuanto a la Psicomotricidad para buscar puntos de encuentro entre ambos campos; sin olvidar… Leer más »