Archivo de la categoría: Nº 22 Revista Ventana Abierta

El TEA en el aula de lengua extranjera.¿Estamos realmente preparados para enseñar otro idioma a nuestros alumnos diagnosticados con trastorno del espectro autista?

Introducción A escala mundial, los profesores de lenguas extranjeras nos encontramos cada vez en mayor medida con estudiantes que han sido diagnosticados con trastorno del espectro autista. En el momento en que un alumno con estas características entra a una de nuestras clases, lo primero que experimentamos suele ser miedo o preocupación. Pero, ¿a qué… Leer más »

Los Rincones en el aula de Educación infantil en inglés

Cada vez son más las oportunidades que tenemos de poder comprobar cómo el trabajo por rincones es el más utilizado en las aulas de Educ. Infantil y es que, tal y como Bermejo y Ballesteros afirman (2014, pp. 160- 166) son numerosos los artículos, publicaciones e investigaciones que se están desarrollando en torno a esta… Leer más »

Estrategias psicopedagógicas para alumnado con déficit auditivo y visual

Estrategias psicopedagógicas para alumnado con déficit auditivo Podemos definir a una persona con sordera como aquella cuya capacidad auditiva no es funcional para su vida ordinaria, y por lo tanto, le resulta complicada la adquisición de un lenguaje oral de forma espontánea (Marchesi, 2003). Por tanto, dicho lenguaje oral debe ser aprendido mediante técnicas especializadas.… Leer más »

Cuidados de la voz, herramienta laboral docente y recurso metodológico

 Pautas para cuidar la voz de los docentes En alguna ocasión ¿os habéis quedado sin voz?, yo he vivido esa desagradable experiencia, y puedo afirmar que es realmente frustrante querer hablar y no poder. No solemos valorar lo importante que es la voz hasta que un día, nos quedamos afónicos. Es entonces, cuando la imposibilidad… Leer más »

Planteamiento de estudio de campo sobre la relación entre el uso de videojuegos, la creatividad, la autoestima y el rendimiento académico.

1.    Introducción. Hay un debate en la Sociedad sobre si la introducción de tecnologías en el aula contribuye a mejorar el rendimiento académico. Este estudio que presento, intenta a pequeña escala, aportar información a esta cuestión, pero más que conclusiones significativas, que por el pequeño tamaño de muestra es imposible de obtener, se trata de… Leer más »

Health Tips

FIRST TIPS Eat food with nutrient-packed.
Give your body the nutrients it needs by eating a variety of nutrient-packed food, including whole grains, lean protein, fruits and vegetables, and low-fat or fat-free dairy. Eat less food high in solid fats, added sugars, and sodium (salt). Energize with grains
Your body’s quickest energy source comes from foods such… Leer más »

Cuando el progreso se olvidó de la tecnología

Bienvenidos al futuro, una era de avances tecnológicos en todos los campos; Medicina, transporte, energías renovables, robótica, Internet de las Cosas, Inteligencia Artificial…..pero, ¿Qué estamos haciendo para prepararnos de cara a esta época asombrosa que nos espera? Ojeando la prensa nacional de estos años, asistimos a un despliegue fascinante de Nuevas Tecnologías asomándose a nuestro… Leer más »