Categoría: Nº 22 Diciembre Revista Ventana Abierta

El TEA en el aula de lengua extranjera.¿Estamos realmente preparados para enseñar otro idioma a nuestros alumnos diagnosticados con trastorno del espectro autista?

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Introducción A escala mundial, los profesores de lenguas extranjeras nos encontramos cada vez en mayor medida con estudiantes que han sido diagnosticados con trastorno del espectro autista. En el momento… Lee más »

Estrategias psicopedagógicas para alumnado con déficit auditivo y visual

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Estrategias psicopedagógicas para alumnado con déficit auditivo Podemos definir a una persona con sordera como aquella cuya capacidad auditiva no es funcional para su vida ordinaria, y por lo tanto,… Lee más »

Los Rincones en el aula de Educación infantil en inglés

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Cada vez son más las oportunidades que tenemos de poder comprobar cómo el trabajo por rincones es el más utilizado en las aulas de Educ. Infantil y es que, tal… Lee más »

Cuidados de la voz, herramienta laboral docente y recurso metodológico

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 Pautas para cuidar la voz de los docentes En alguna ocasión ¿os habéis quedado sin voz?, yo he vivido esa desagradable experiencia, y puedo afirmar que es realmente frustrante querer… Lee más »

Planteamiento de estudio de campo sobre la relación entre el uso de videojuegos, la creatividad, la autoestima y el rendimiento académico.

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1.    Introducción. Hay un debate en la Sociedad sobre si la introducción de tecnologías en el aula contribuye a mejorar el rendimiento académico. Este estudio que presento, intenta a pequeña… Lee más »

Cuando el progreso se olvidó de la tecnología

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Bienvenidos al futuro, una era de avances tecnológicos en todos los campos; Medicina, transporte, energías renovables, robótica, Internet de las Cosas, Inteligencia Artificial…..pero, ¿Qué estamos haciendo para prepararnos de cara… Lee más »