<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>aprendizaje cooperativo archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
	<atom:link href="https://revistaventanaabierta.es/tag/aprendizaje-cooperativo/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://revistaventanaabierta.es/tag/aprendizaje-cooperativo/</link>
	<description>Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE</description>
	<lastBuildDate>Wed, 11 Sep 2024 07:45:44 +0000</lastBuildDate>
	<language>es</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>

<image>
	<url>https://revistaventanaabierta.es/wp-content/uploads/2019/03/cropped-logotipo-2-150x150.png</url>
	<title>aprendizaje cooperativo archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
	<link>https://revistaventanaabierta.es/tag/aprendizaje-cooperativo/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Enfoque inclusivo en educación</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/enfoque-inclusivo-en-educacion/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Isabel Galetx Landa]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Sep 2024 11:36:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2024]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 85]]></category>
		<category><![CDATA[aprendizaje cooperativo]]></category>
		<category><![CDATA[Atención a la diversidad.]]></category>
		<category><![CDATA[docencia compartida]]></category>
		<category><![CDATA[DUA]]></category>
		<category><![CDATA[inclusión]]></category>
		<category><![CDATA[transformación educativa]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://revistaventanaabierta.es/?p=7473</guid>

					<description><![CDATA[<p>El profesorado estamos ante el reto de trabajar con aulas diversas y heterogéneas. El contexto normativo actual contempla dar respuesta al alumnado con necesidades educativas diversas dentro del aula ordinaria con un enfoque inclusivo. Esto conlleva la necesidad de un cambio a nivel organizativo, metodológico, curricular y de organización de los recursos, ya que la forma en se vienen planteando los apoyos tiene que ir más allá de atender a un alumnado concreto, considerados con necesidades específicas de apoyo educativo. Es por ello que la docencia compartida se posiciona como una estrategia que promueve la educación inclusiva, pero tiene que ir acompañada de estructuras de aprendizaje cooperativo, de un enfoque DUA, así como de metodologías activas. </p>
<p>La entrada <a href="https://revistaventanaabierta.es/enfoque-inclusivo-en-educacion/">Enfoque inclusivo en educación</a> se publicó primero en <a href="https://revistaventanaabierta.es">Revista digital Ventana Abierta</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>El aprendizaje cooperativo en el aula</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/el-aprendizaje-cooperativo-en-el-aula/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Marta Vitores Barranco]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Oct 2022 09:53:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2022]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 74 octubre]]></category>
		<category><![CDATA[aprendizaje cooperativo]]></category>
		<category><![CDATA[estrategias cooperativas]]></category>
		<category><![CDATA[nuevas metodologías]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://revistaventanaabierta.es/?p=7108</guid>

					<description><![CDATA[<p>En base a la globalización actual, nos encontramos en los centros educativos clases más heterogéneas por lo que cobra mayor importancia ajustar el enfoque de la metodología a los cambios sociales que se producen a nuestro alrededor. De este modo, varias investigaciones recientes centradas en la búsqueda de nuevas metodologías demuestran que el aprendizaje cooperativo es adecuado para el trabajo en las aulas donde los perfiles de los estudiantes son muy diversos. Por ello, el aprendizaje cooperativo resulta ser una vía educativa innovadora imprescindible para continuar en la evolución hacia un modelo inclusivo donde exista igualdad de oportunidades y se fortalezcan los vínculos entre personas.</p>
<p>La entrada <a href="https://revistaventanaabierta.es/el-aprendizaje-cooperativo-en-el-aula/">El aprendizaje cooperativo en el aula</a> se publicó primero en <a href="https://revistaventanaabierta.es">Revista digital Ventana Abierta</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>‘SERIOUS GAMES’ EN EL AULA</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/serious-games-en-el-aula/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Patricia de la Fuente Lopez]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 Mar 2022 11:08:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2022]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 68 marzo]]></category>
		<category><![CDATA[ABJ]]></category>
		<category><![CDATA[ABP]]></category>
		<category><![CDATA[aprendizaje basado en juegos]]></category>
		<category><![CDATA[aprendizaje basado en proyectos]]></category>
		<category><![CDATA[aprendizaje cooperativo]]></category>
		<category><![CDATA[clase invertida]]></category>
		<category><![CDATA[Classcraft]]></category>
		<category><![CDATA[competencia digital]]></category>
		<category><![CDATA[Flipped classroom]]></category>
		<category><![CDATA[GameMaker]]></category>
		<category><![CDATA[gamificación]]></category>
		<category><![CDATA[juego]]></category>
		<category><![CDATA[Juegos Serios]]></category>
		<category><![CDATA[ludificación]]></category>
		<category><![CDATA[Minecraft Education Edition.]]></category>
		<category><![CDATA[motivación]]></category>
		<category><![CDATA[participación]]></category>
		<category><![CDATA[RPG Playground]]></category>
		<category><![CDATA[Serious Games]]></category>
		<category><![CDATA[STEAM]]></category>
		<category><![CDATA[tic]]></category>
		<category><![CDATA[videojuego]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://revistaventanaabierta.es/?p=6861</guid>

					<description><![CDATA[<p>El presente artículo trata sobre las ventajas del uso adecuado de los denominados Serious Games en el aula. En concreto, se analizarán una serie de herramientas para elaborar videojuegos educativos que pueden ser después empleados con los estudiantes de cualquier edad para crear un entorno de enseñanza-aprendizaje lúdico y motivador.</p>
<p>La entrada <a href="https://revistaventanaabierta.es/serious-games-en-el-aula/">‘SERIOUS GAMES’ EN EL AULA</a> se publicó primero en <a href="https://revistaventanaabierta.es">Revista digital Ventana Abierta</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Metodologías emergentes en Educación Física: Aprendizaje cooperativo</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/metodologias-emergentes-en-educacion-fisica-aprendizaje-cooperativo/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Miguel Cambronero Resta]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 30 May 2021 08:17:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2021]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 59 MAYO]]></category>
		<category><![CDATA[aprendizaje cooperativo]]></category>
		<category><![CDATA[educación física]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[Metodología]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://revistaventanaabierta.es/?p=6253</guid>

					<description><![CDATA[<p>El presente artículo permite conocer una metodología novedosa que está teniendo gran acogida por el profesorado de Educación Física, ya que se engloba dentro de las metodologías activas basadas en el alumno. A lo largo del documento se definirá y se comentarán las principales características, fases y técnicas de enseñanza de la citada metodología dentro de la asignatura de Educación Física en la etapa de Educación Primaria.</p>
<p>La entrada <a href="https://revistaventanaabierta.es/metodologias-emergentes-en-educacion-fisica-aprendizaje-cooperativo/">Metodologías emergentes en Educación Física: Aprendizaje cooperativo</a> se publicó primero en <a href="https://revistaventanaabierta.es">Revista digital Ventana Abierta</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>El aprendizaje cooperativo en educación física</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/el-aprendizaje-cooperativo-en-educacion-fisica/</link>
					<comments>https://revistaventanaabierta.es/el-aprendizaje-cooperativo-en-educacion-fisica/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Angel Gabriel Lucas Cuevas]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Feb 2021 09:00:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2021]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 56 FEBRERO]]></category>
		<category><![CDATA[aprendizaje cooperativo]]></category>
		<category><![CDATA[educación física]]></category>
		<category><![CDATA[Enfoque competencial]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[Metodología activa]]></category>
		<category><![CDATA[trabajo en equipo]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://revistaventanaabierta.es/?p=5454</guid>

					<description><![CDATA[<p>En las diferentes asignaturas del currículum no debemos centrarnos únicamente en la enseñanza de aspectos conceptuales, sino que la adquisición de habilidades sociales, emocionales y afectivas debe formar parte intrínseca del proceso de aprendizaje de un alumno durante su etapa escolar. En este sentido, la educación física, por su carácter práctico y vivencial, goza de la posibilidad de trabajar estas habilidades de una forma especialmente significativa. De entre las diferentes dinámicas que se pueden dar en educación física, en el presente artículo se va a presentar el aprendizaje cooperativo como herramienta para mejorar aspectos como la cohesión, el clima de clase o el compañerismo, al tiempo que se trabajan elementos propios de la asignatura como la condición física, el atletismo o el acrossport.</p>
<p>La entrada <a href="https://revistaventanaabierta.es/el-aprendizaje-cooperativo-en-educacion-fisica/">El aprendizaje cooperativo en educación física</a> se publicó primero en <a href="https://revistaventanaabierta.es">Revista digital Ventana Abierta</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://revistaventanaabierta.es/el-aprendizaje-cooperativo-en-educacion-fisica/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>31</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Metodologías imperantes en la educación literaria y lingüística</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/metodologias-imperantes-en-la-educacion-literaria-y-linguistica/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Iñigo Grávalos Delgado]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Nov 2019 16:25:17 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2019]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 43 Noviembre Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[aprendizaje basado en proyectos]]></category>
		<category><![CDATA[aprendizaje cooperativo]]></category>
		<category><![CDATA[EL APRENDIZAJE COOPERATIVO]]></category>
		<category><![CDATA[interdependencia positiva]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[Lección Magistral tradicional]]></category>
		<category><![CDATA[método de la Clase]]></category>
		<category><![CDATA[trabajo en equipo]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://revistaventanaabierta.es/?p=3960</guid>

					<description><![CDATA[<p>El ámbito de las metodologías educativas está en constante cambio. Cada vez son más los tipos de métodos y el interés de los distintos docentes por incorporarlos en sus programaciones. A continuación, vamos a exponer tres que consideramos esenciales para la enseñanza de la Literatura: el método de la Clase o Lección Magistral tradicional, el Aprendizaje-Cooperativo (en auge en la Educación Secundaria) y el método de Aprendizaje basado en Proyectos (novedoso, aunque inspirado en antiguas investigaciones). Para todo esto utilizaremos un manual de reciente edición, Jiménez Hernández (2018), que sintetiza brillantemente todos los puntos teóricos de estos métodos didácticos. </p>
<p>La entrada <a href="https://revistaventanaabierta.es/metodologias-imperantes-en-la-educacion-literaria-y-linguistica/">Metodologías imperantes en la educación literaria y lingüística</a> se publicó primero en <a href="https://revistaventanaabierta.es">Revista digital Ventana Abierta</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Los juegos tradicionales en la infancia</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/los-juegos-tradicionales-en-la-infancia/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[María José Honrubia Tolosa]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Apr 2019 09:00:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2019]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 37 Abril Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[aprendizaje cooperativo]]></category>
		<category><![CDATA[deportes autóctonos]]></category>
		<category><![CDATA[educación inclusiva]]></category>
		<category><![CDATA[Educación primaria]]></category>
		<category><![CDATA[intergración]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[juegos populares]]></category>
		<category><![CDATA[juegos tradicionales]]></category>
		<category><![CDATA[psicomotricidad]]></category>
		<category><![CDATA[socialización]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://revistaventanaabierta.es/?p=2773</guid>

					<description><![CDATA[<p>Éste artículo realizaremos una breve explicación de la importancia de recuperar los juegos tradicionales en las escuelas, así como las ventajas y los aprendizajes que obtendrán los niños a través de la realización de dichos juegos.</p>
<p>La entrada <a href="https://revistaventanaabierta.es/los-juegos-tradicionales-en-la-infancia/">Los juegos tradicionales en la infancia</a> se publicó primero en <a href="https://revistaventanaabierta.es">Revista digital Ventana Abierta</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Aproximación al aprendizaje cooperativo en educación infantil</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/aproximacion-al-aprendizaje-cooperativo-en-educacion-infantil/</link>
					<comments>https://revistaventanaabierta.es/aproximacion-al-aprendizaje-cooperativo-en-educacion-infantil/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ana Palomo Blázquez]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 Mar 2019 12:37:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2019]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[aprendizaje cooperativo]]></category>
		<category><![CDATA[Educación infantil]]></category>
		<category><![CDATA[Hassard]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[Johnson y Johnson]]></category>
		<category><![CDATA[López]]></category>
		<category><![CDATA[piaget]]></category>
		<category><![CDATA[Pjólas]]></category>
		<category><![CDATA[vygotsky]]></category>
		<category><![CDATA[Woolfolk]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://revistaventanaabierta.es/?p=2708</guid>

					<description><![CDATA[<p>El aprendizaje cooperativo es una metodología que tiene su gran potencial en el aspecto social del alumnado, al que se le ubica como centro del conocimiento. En este marco se genera una estructura de interacciones que configuran el aprendizaje, obteniendo algo en conjunto que por separado nunca se podría conseguir. Se trata de una pedagogía participativa y democrática, activa y motivadora, en la que se aprovechan y potencian las diversas cualidades de los miembros del equipo, favoreciendo la inclusión de todos, no de una forma competitiva sino colaborativa. A lo largo de este artículo se conocerán la base teórica del aprendizaje cooperativo, los roles del maestro en esta tarea y técnicas para su desarrollo en educación infantil.</p>
<p>La entrada <a href="https://revistaventanaabierta.es/aproximacion-al-aprendizaje-cooperativo-en-educacion-infantil/">Aproximación al aprendizaje cooperativo en educación infantil</a> se publicó primero en <a href="https://revistaventanaabierta.es">Revista digital Ventana Abierta</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://revistaventanaabierta.es/aproximacion-al-aprendizaje-cooperativo-en-educacion-infantil/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>167</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
