El presente documento forma parte de una investigación realizada entre alumnado 5º de Primaria titulado “Costumbres en el uso de videojuegos en alumnado de 5º de Educación Primaria y efectos sobre las capacidades personales y el rendimiento académico.
El presente artículo de divulgación muestra varios ejemplos de programación encaminados a sumir a los alumnos en un entorno más profesional en el mundo de la creación de código.
Podemos usar como proyecto la creación de un videojuego y como lenguaje hablaremos de processing (similar a Javascript).
En el presente artículo se analiza el posible uso de los videojuegos como herramientas en la enseñanza de lenguas extranjeras. Dentro del mundo del entretenimiento, los videojuegos son ya el área que más beneficios producen, por encima incluso del cine. Una metodología actualizada no debe obviar un aspecto tan importante de nuestra sociedad y tan ligado a los intereses y gustos de nuestro alumnado. Al contrario de identificarlos como nuestros enemigos, debemos aprender a usarlos en nuestro beneficio, como herramientas didácticas, a pesar de no haber sido concebidos con tal finalidad.
El presente artículo de divulgación mostrará la relación existente entre una serie de competencias en la ESO, valores morales y habilidades a desarrollar mediante el uso y disfrute de determinados juegos y videojuegos de rabiosa actualidad entre l@s adolescentes.
En el mismo texto se observarán determinados hábitos a prevenir a fin de evitar el lado negativo de dichas aplicaciones y sus principales inconvenientes como la adicción, la pérdida de tiempo, el desgaste económico, etc.
Finalmente referimos nuestra experiencia en los torneos recientemente organizados de IESPORTS en la modalidad de Clash Royale tanto en la final de Madrid como en la de España.