Etiqueta: transversalidad

Fomento de las inteligencias múltiples en el aula

La inteligencia es gran parte de lo que nos hace humanos. Tradicionalmente, se ha asociado a aspectos lógico-matemáticos que han excluido de la definición a otras habilidades clave. Un nuevo paradigma de Howard Gardner propone considerar inteligencia también aspectos musicales o interpersonales, entre otros, que pueden contribuir de forma decisiva al triunfo social y personal de las personas. En el presente artículo se proponen vías para identificar y potenciar estas diferentes formas de inteligencia en los alumnos que pasan por el sistema educativo.

La relevancia de los ámbitos transversales en Educación Secundaria Obligatoria

Los ámbitos transversales han de trabajarse en todas las asignaturas de Educación Secundaria Obligatoria. En este artículo nos centraremos en dos ámbitos muy relevantes en esta etapa educativa: el digital y el social. Ambos vienen marcados por el Ministerio de Educación y los profesores necesitamos saber cómo trabajarlos independientemente de la asignatura que impartamos.

Las series de televisión en el aula de inglés

      Comentarios desactivados en Las series de televisión en el aula de inglés

Hoy en día muchas de nuestras conversaciones giran en torno a las series de televisión. Los centros escolares no son ajenos a esta tendencia. Entre profesores y alumnos surgen las recomendaciones, los comentarios sobre posibles finales de temporada, sobre series vistas y no vistas. Muchas asignaturas comienzan a introducirlas en el aula. Las clases de Historia, Lengua y Literatura o las tutorías se ven mejoradas con su presencia. La enseñanza de idiomas no es ajena a esta tendencia. Ver una serie en versión original en una clase de Inglés es una de las mejores maneras de mejorar la comprensión oral e introducir la práctica de las demás destrezas lingüísticas. Antes de escoger la serie adecuada, tenemos que tener en cuenta varios criterios y una vez hecha esta selección, deberemos pensar qué tipo de actividades queremos incluir y la necesidad de utilizar o no los subtítulos.