Etiqueta: neurociencia

Aprovechando el talento innato de los estudiantes. ¿Cómo encontrarlo y moldearlo?

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El presente artículo de divulgación relacionará consejos, necesidades y directrices a tener en cuenta en lo que se refiere al talento que queremos entresacar de los adolescentes en nuestro trato educativo con ellos.
Sería importante tener en cuenta que, al margen de las habilidades innatas de nuestros pupilos, como educadores tenemos el deber de observar su evolución y apreciar cuales de ellas son más destacadas y podemos pulir y qué otro juego de “poderes” no está tan desarrollado, pero también será importante entrenar.

Aportes del nuevo paradigma de la neurodidáctica a las dificultades de aprendizaje

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Está naciendo una nueva cultura, la cultura de la neurodidáctica, un intento de aproximar una nueva luz a la educación. La neurodidáctica es una nueva visión de la enseñanza que se basa en aportar estrategias y tecnologías educativas centradas en el funcionamiento del cerebro.
En el presente artículo pretendemos dar una visión general sobre esta nueva disciplina emergente, sus aportes a las dificultades de aprendizaje y saber cuál es el rol del educador según este paradigma. Finalmente, se abordará el papel de las TICs en las investigaciones de la neurodidáctica y las dificultades de aprendizaje.