Etiqueta: dificultades de aprendizaje

Contaminación acústica en los centros educativos

Cuando hablamos de contaminación acústica, nos referimos al “exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una determinada zona” (Asociación española de calidad, s.f.). Esto nos lleva a pensar en los ruidos que soportamos en las ciudades, provocados por la actividad humana: automóviles, fábricas, obras, alarmas etc. Pero, aunque esto es un grave problema en las ciudades, no menos grave es esta contaminación acústica en nuestros centros docentes. Numerosos estudios confirman las consecuencias negativas que un exceso de ruido continuado provoca tanto al alumnado – dificultad en los procesos de atención y aprendizaje -, como al profesorado -estrés, agotamiento y patologías de la voz – (OMS, s.f.).

Aportes del nuevo paradigma de la neurodidáctica a las dificultades de aprendizaje

      Comentarios desactivados en Aportes del nuevo paradigma de la neurodidáctica a las dificultades de aprendizaje

Está naciendo una nueva cultura, la cultura de la neurodidáctica, un intento de aproximar una nueva luz a la educación. La neurodidáctica es una nueva visión de la enseñanza que se basa en aportar estrategias y tecnologías educativas centradas en el funcionamiento del cerebro.
En el presente artículo pretendemos dar una visión general sobre esta nueva disciplina emergente, sus aportes a las dificultades de aprendizaje y saber cuál es el rol del educador según este paradigma. Finalmente, se abordará el papel de las TICs en las investigaciones de la neurodidáctica y las dificultades de aprendizaje.

La dislexia en las aulas de Educación Primaria

      Comentarios desactivados en La dislexia en las aulas de Educación Primaria

En este artículo realizaremos un breve recorrido de las principales causas y problemas que origina el trastorno de la dislexia en las aulas de Educación Primaria y, que en ocasiones modifica la trayectoria de aprendizaje en los niños.