Archivo de la categoría: Nº 21 Noviembre Revista Ventana Abierta

Revista Ventana Abierta

La clase de lengua extranjera: una herramienta para desarrollar las habilidades de los alumnos TEA

por | 22 noviembre, 2017

Honeybourne, alumna de lenguas extranjeras con TEA Con frecuencia nos encontramos en el aula alumnos que han sido diagnosticados con trastorno del espectro autista (TEA). Hay un gran desconocimiento al respecto, a pesar de que se habla a menudo de este diagnóstico. Cuando decidí comenzar a investigar al respecto me topé con el testimonio de… Leer más »

Reflexiones sobre la regulación de conducta y la gestión de aula

por | 3 noviembre, 2017

Ante la frecuente conflictividad escolar, el profesorado se siente desbordado por la dificultad que supone reconducir conductas arraigadas en el alumnado, sin descuidar la impartición de los contenidos curriculares de las asignaturas correspondientes. Por ello, resulta conveniente recordar algunas consideraciones de profesionales expertos en materia de convivencia, que desde el enfoque de la resolución pacífica… Leer más »

Círculos literarios como elemento motivador en las aulas de la ESO

por | 3 noviembre, 2017

Una de las frustraciones más comunes que nos encontramos los docentes cuando dedicamos tiempo de lectura en el aula o cuando queremos que la lectura se haga en casa, es el alto porcentaje de alumnos que no realiza la actividad. ¿Qué podemos hacer en estos casos? O bien seguimos adelante y la mitad de la… Leer más »

Estrategias psicopedagógicas para alumnado con autismo u otros trastornos generalizados del desarrollo (TGD)

Se puede definir el autismo como un síndrome que se encuentra dentro de los llamados trastornos generalizados del desarrollo o espectro autista. Estos se caracterizan por la presencia de algunas alteraciones que afectan a la persona desde el punto de vista afectivo, cognitivo y emocional. Aunque cada niño es diferente dentro del continuum que forman… Leer más »

Inside Bilingüismo: La visión de los clientes

por | 3 noviembre, 2017

  Decía mi padre, que todos mis esfuerzos para aprender la lengua sajona serían inútiles, que había empezado demasiado tarde, que tenía que irme a vivir fuera para, de verdad, llegar a ser bilingüe algún día. No le faltaba razón, mi generación, los de la EGB, tuvimos nuestro primer contacto con otro idioma hacia los… Leer más »

La realidad aumentada en el aula.

por | 2 noviembre, 2017

El uso de las TIC dentro de la educación está en auge, tanto que la Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) dedica una competencia al uso y manejo de las nuevas tecnologías. En la era digital es constante el cambio, la evolución, la innovación y las mejoras tecnológicas. La educación no… Leer más »

Fashion in the 40’S and 60´S

por | 2 noviembre, 2017

La moda en los años 40 y los años 60 En este proyecto otro grupo de alumnos han trabajado acerca de la moda durante los años de postguerra, los años 40.  Este proyecto está realizado por los alumnos de 1º Bachillerato, modalidad de Ciencias Sociales. Lo han realizado en grupos y han sido ellos mismos… Leer más »

Aspectos socioculturales en el aula de Inglés

por | 2 noviembre, 2017

El actual curriculo de enseñanza en Educación Primaria establece como objetivos principales la adquisición a lo largo de la misma de las siguientes 8 competencias clave: Competencia en comunicación lingüística (CCL) Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (CMCT) Competencia digital (CD) Competencia para Aprender a aprender (CPAA) Sentido de la iniciativa y… Leer más »