Archivo del Autor: Juan Manuel Fernández Pina

El inglés para fines específicos. La expresión oral. Las presentaciones.

Un gran número de personas estudian Inglés Para Fines Específicos con el fin de mejorar sus destrezas comunicativas en situaciones relacionadas con su campo profesional. El sistema educativo español incluye asignaturas bajo epígrafes como Inglés Técnico, Inglés de Negocios o Inglés para Turismo en sus distintas etapas formativas y la práctica de la expresión oral es uno de los objetivos de sus programaciones. Todos los entornos laborales -desde el diseño al derecho, pasando por la salud o la ingeniería– requieren de la destreza de las presentaciones en sus profesionales. Este artículo trata de cómo desarrollar esta competencia en la clase de IFE estudiando una experiencia en el Ciclo Superior de Ilustración.

Las series de televisión en el aula de inglés

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Hoy en día muchas de nuestras conversaciones giran en torno a las series de televisión. Los centros escolares no son ajenos a esta tendencia. Entre profesores y alumnos surgen las recomendaciones, los comentarios sobre posibles finales de temporada, sobre series vistas y no vistas. Muchas asignaturas comienzan a introducirlas en el aula. Las clases de Historia, Lengua y Literatura o las tutorías se ven mejoradas con su presencia. La enseñanza de idiomas no es ajena a esta tendencia. Ver una serie en versión original en una clase de Inglés es una de las mejores maneras de mejorar la comprensión oral e introducir la práctica de las demás destrezas lingüísticas. Antes de escoger la serie adecuada, tenemos que tener en cuenta varios criterios y una vez hecha esta selección, deberemos pensar qué tipo de actividades queremos incluir y la necesidad de utilizar o no los subtítulos.

Inglés técnico en el ciclo superior de modelismo de la indumentaria.

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Los alumnos de los Ciclos Superiores de Modelismo de la Indumentaria se preparan para un mercado laboral en que se incluye el diseño y elaboración del vestuario de un espectáculo teatral. A menudo trabajarán con un diseñador de vestuario o con el propio director teniendo en cuenta un texto: las acotaciones, diálogos o cualquier otra pista que ofrezca la obra. La información aportada por un autor dramático varía dependiendo de la importancia que se dé a este aspecto dentro de la obra escrita. Un ejercicio que puede ayudar a nuestros alumnos a profundizar en este aspecto y mejorar sus destrezas lingüísticas relacionadas con la comprensión lectora es el de analizar una obra teatral en inglés desde el punto de vista del vestuario.