Archivo del Autor: Francisco Cañabate Domech

Ajedrez en la escuela. Beneficios de su inclusión y presencia en el currículo de España

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En los últimos años el ajedrez ha incrementado su presencia en los centros educativos españoles. En la actualidad aparece como actividad extraescolar, como materia o como elemento transversal a varias materias. Este artículo recopila los beneficios de su inclusión y el tratamiento que le otorga la legislación española vigente. Además, analiza su presencia en la Comunidad Autónoma de Madrid.
Existen referencias de varios juegos parecidos al actual ajedrez en diferentes sociedades de la Alta Edad Media. La evolución de ellos y posterior unificación no llegó hasta el siglo XV, cuando se popularizaron unas reglas de juego similares a las actuales.
Hoy en día es considerado un híbrido entre deporte, arte y juego. Sus características hacen que combine el ocio, competición y el desarrollo intelectual de quienes lo practican. Por este motivo surgió en el siglo XX la idea de incorporarlo a la formación de los jóvenes.

Matemáticas y programación: creación de videojuego para resolver la ecuación de segundo grado

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La legislación actual recoge la importancia de las nuevas tecnologías en la educación, instando a los profesores a integrarlas en la actividad cotidiana del aula. Sin embargo, no resulta fácil programar actividades que combinen su empleo y permitan a la vez trabajar los contenidos de la materia. Con intención de paliar esta carencia en la asignatura de Matemáticas exploramos en este artículo las posibilidades que ofrece Scratch en la Educación Secundaria Obligatoria