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INTRODUCCIÓN Durante el mes de febrero de este año 2018 desarrollé con mis alumnos de 1º ESO una actividad dentro de una de las unidades didácticas del trimestre relacionada con… Leer más »
Etiqueta: ISSN 2173-8017
Como mejorar la integración tardía al sistema educativo español a través de los cuentos.
JUSTIFICACIÓN En la actualidad, son muchos los maestros que se encuentran con un alumnado que presenta necesidades educativas muy concretas. Por este motivo los docentes demandan la creación de más… Leer más »
La Dirección de los centros de Educación Infantil y Primaria en la comunidad autónoma de Castilla y León
Introducción. La función directiva y el liderazgo en los centros educativos, se consideran en numerosos estudios como elementos fundamentales del buen funcionamiento de los centros educativos y de la mejora… Leer más »
El bebé científico
El científico, ¿nace o se hace? Una de las asunciones que solemos hacer cuando nos encontramos frente a una persona que ha logrado renombre en el ámbito de la Ciencia… Leer más »
Tareas escolares propuestas por el profesorado para realizar fuera del horario lectivo
1. Introducción. La realización de tareas escolares propuestas por el profesorado y para realizar por el alumnado fuera del horario lectivo suscita un importante debate, entre otros sectores educativos, en… Leer más »
Revolución “Maker” en el aula
“Todos somos hacedores. Nacimos hacedores, tenemos esa habilidad de hacer cosas” Dale Dougherty, creador del movimiento maker Día a día estamos viviendo un cambio cultural que junto a una revolución digital,… Leer más »
Desarrollo de la autonomía o el sentido de iniciativa y espíritu emprendedor a través del deporte colectivo
La actividad física, en sus diversas manifestaciones, se ha venido usando a lo largo de los años, desde diferentes ámbitos, para mejorar el aspecto físico de las personas y para… Leer más »
El eufemismo en el ámbito educativo.
Como indica Casas Gómez (1986), por una serie de condicionamientos sociales huimos de ciertos signos, pero conservamos sus ideas, utilizando para expresarlos unos sustitutos encubridores. Así, el tabú lingüístico es… Leer más »
Didáctica de la lengua oral en el aula de Lengua Castellana y Literatura.
En este artículo nos vamos a ocupar de la importancia de la comunicación oral en las aulas de Secundaria, más concretamente, en las clases de Lengua castellana y Literatura. Para… Leer más »
La FP, esa gran olvidada. Realidad pasada, presente y futura de los ciclos formativos
Durante las sesiones de evaluación en las que se debate sobre el futuro de nuestros estudiantes, en ocasiones, algún docente expresa su opinión en términos tales como “son carne de… Leer más »
Cómo usar las TIC en la clase de lengua: Códigos QR
Te voy a hacer una pregunta: ¿Qué elementos motivan hoy en día a nuestros alumnos? Pienso que podríamos estar de acuerdo en, al menos, estos 3 aspectos: La tecnología Moverse… Leer más »
Beneficios del Mindfulness y la meditación en el aula
Las prácticas de meditación y mindfullness han sido para muchos occidentales un descubrimiento. Los beneficios que esta práctica tienen son perceptibles desde el inicio por lo que se convierten en una motivación añadida para continuar realizándolas. Acercarla al ámbito escolar es trasladar los efectos más visibles, junto con otros que ahora abordaremos de carácter neuronal, con el objetivo de alcanzar mejoras tanto en aspectos internos (autoconocimiento y sensaciones propioceptivas) como en aspectos interrelacionales (visión del otro).
El aula hospitalaria y la atención domiciliaria: dos grandes desconocidas.
Cuando hablamos de atención a la diversidad del alumnado en nuestros centros educativos, nos vienen a la mente diferentes elementos interrelacionados: la cooperación entre los centros y la administración; profesorado… Leer más »
Ventajas de la mediación escolar en Educación Secundaria
La realidad educativa en la que vivimos, cada vez más compleja, exige disponer de una serie de técnicas y herramientas que vayan más allá de las tradicionales, que resultan insuficientes…. Leer más »
La importancia de la lateralidad en el rendimiento escolar
Atendiendo a diversos autores como Ferré y Aribau (2002), el Diccionario de Psicología de Dorsch (1985), Harris (1961), Romero (2000) o Wallon (1965) la lateralidad se puede definir como la… Leer más »