diversidad archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/diversidad/ Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE Fri, 17 Apr 2026 11:56:01 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://revistaventanaabierta.es/wp-content/uploads/2019/03/cropped-logotipo-2-150x150.png diversidad archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/diversidad/ 32 32 La asamblea como herramienta inclusiva en educación infantil https://revistaventanaabierta.es/la-asamblea-como-herramienta-inclusiva-en-educacion-infantil/ Fri, 17 Apr 2026 11:56:01 +0000 https://revistaventanaabierta.es/?p=7919 La asamblea es un espacio pedagógico clave para el desarrollo integral del alumnado, abordando todas sus dimensiones. Lejos de ser una simple rutina, se concibe como un entorno accesible y flexible que atiende la diversidad, fomenta la participación y elimina barreras para el aprendizaje.
Mediante estrategias inclusivas como el uso de pictogramas, materiales sensoriales y sistemas aumentativos y alternativos de la comunicación, todo el alumnado puede comprender, expresarse y participar. La estructura de la asamblea será esencial para aportar seguridad y organización, favoreciendo la autonomía y el desarrollo del alumnado. Todas estas razones convierten la asamblea en una herramienta esencial en las aulas.

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]]> ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: Adaptación metodológica para hiperactividad en clase de Matemáticas. https://revistaventanaabierta.es/atencion-a-la-diversidad-adaptacion-metodologica-para-hiperactividad-en-clase-de-matematicas/ Thu, 03 Sep 2020 11:09:20 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=5146 Hoy en día la gran cantidad de profesionales de la educación y la pedagogía han sido constantemente dirigidos a la localización y gestión del tratamiento alumnos que padecen múltiples trastornos. Uno de ellos qué sin duda alguna es cada vez más apreciado es el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Desde el punto de vista docente, hay gran cantidad de estudios al respecto que han derivado en una inmensa lista de técnicas y metodologías qué deben ser usadas para tratar al alumnado con TDAH de manera inclusiva y orientándolo a la superación de los objetivos de cada etapa. Este artículo va a tratar de recopilar la información necesaria a tener en cuenta por docentes de Secundaria y Bachillerato sobre dicho trastorno en lo relativo a legislación, detección y orientaciones metodológicas.

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]]> Paisajes de aprendizaje https://revistaventanaabierta.es/paisajes-de-aprendizaje/ Mon, 28 Jan 2019 08:41:20 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=1939 La escuela del siglo XXI exige una metodología que tenga en cuenta la diversidad de nuestras aulas y que promueva un aprendizaje significativo. De ahí la idoneidad de crear proyectos utilizando los paisajes de aprendizaje, una herramienta educativa que aúna la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y la taxonomía de Bloom.

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