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	<title>convivencia escolar archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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	<description>Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE</description>
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		<title>Educar para convivir en el aula: estrategias docentes desde la educación emocional</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Ivan Guillen Cano]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 Jun 2025 11:40:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2025]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 88]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>En el día a día de nuestras aulas, cada docente sabe que enseñar no es solo transmitir conocimientos: es acompañar. Y en ese acompañamiento, la convivencia cobra un papel esencial. No hablamos únicamente de evitar conflictos, sino de construir un entorno donde cada estudiante se sienta visto, valorado y seguro. En este escenario, la educación emocional se presenta como una aliada imprescindible.<br />
Este artículo nace de la experiencia cotidiana en las aulas y de la convicción de que es posible e incluso necesario educar desde la emoción. Partiendo de un marco teórico, exploramos qué entendemos por convivencia positiva, cuáles son las competencias emocionales básicas y cómo puede el profesorado convertirse en un referente emocional para su grupo. A partir de ahí, proponemos estrategias concretas aplicables en el aula, en la tutoría y desde la experiencia que ya marcan la diferencia.<br />
Se reflexiona sobre las prácticas reales y adaptadas al día a día docente, como una rueda de emociones o la gestión de un momento de conflicto con escucha activa. También abordamos los retos que esto supone: la falta de tiempo, la formación insuficiente, la presión del currículo. Pero sobre todo, queremos reflexionar que sí se puede educar para convivir (mejor) en el aula. Que hay caminos. Y que merece la pena recorrerlos.</p>
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