¿Algunos de nuestros alumnos podrían ser analfabetos funcionales?
En la sociedad actual es impensable considerar el analfabetismo en niños y jóvenes, ya que el Sistema Educativo Español garantiza el acceso a la educación a todos los individuos y vela por ello; sin embargo, este artículo no pretende considerar el analfabetismo absoluto o total (no saber leer ni escribir), sino el riesgo de que nuestros alumnos caigan en un analfabetismo funcional, es decir, en una incompetencia en el empleo de las funciones básicas tales como la lectura, la escritura y las matemáticas. Por ello, se plantean cuestiones como ¿nuestros alumnos son capaces de escribir una carta de reclamación atendiendo a su estructura correctamente o bien ¿leer el prospecto de un medicamento y comprender lo que dice?. Si algunos de nuestros alumnos tienen dificultades para realizar estas tareas aparentemente sencillas, podríamos estar ante analfabetos funcionales.