Ocho de marzo. Tal vez este día te diga algo en la historia del Feminismo, es el Día Internacional de la Mujer que recuerda el incendio de una fábrica de camisas de nueva York en 1857 en el que murieron 146 personas y que marcó la lucha por los derechos de la mujer. En cambio, el 22 de febrero posiblemente no te diga nada y pienses que es una fecha más. Todo lo contrario, esta efeméride es el Día de la Igualdad Salarial, creada en Europa con la finalidad de concienciar y sensibilizar a la sociedad sobre la brecha salarial. Las mujeres en la UE ganan de media casi un 15 % menos por hora que los hombres. Existen grandes diferencias entre los países miembros: la mayor brecha salarial de género es la de Estonia (23%), mientras que el país de la UE con la brecha salarial de género más baja es Rumania (3%). España se sitúa en una posición intermedia con un 13,9 %, según la oficina Eurostat. Ante esta desigualdad, el movimiento social feminista lucha cada día por la igualdad de derechos de las mujeres con respecto a los hombres.
Para quienes estén interesados en la música y solo en la música y defiendan que la biografía de un compositor es independiente de aquella, sin duda el caso de Constance Mozart parecerá algo marginal. Pero para quienes creen que vida y obra son inseparables, así como para los adoradores de W.A. Mozart sin duda este es un tema especialmente interesante. Pero independientemente de si es o no trascendental o determinante, se trata de un tema fascinante por el cómo ha sido tratado hasta la fecha ya que es un ejemplo clarísimo de cómo diferentes autores han interpretado unas mismas fuentes de formas diversas y de cómo una de esas interpretaciones se trasmitió casi intacta a lo largo de muchos de los numerosos estudios existentes sobre el compositor. Y ello a pesar de no existir pruebas reales que la apoyaran. También es un ejemplo estupendo para entender que, en cualquier trabajo académico es necesario consultar las fuentes primarias pero también hay una parte de reflexión e interpretación inevitable y necesaria debido a las creencias y prejuicios de las diferentes épocas, por lo que hay que «revisitar» la historia de vez en cuando.
La mujer ha sido relevada de la historia del arte hasta bien entrado el siglo XX. Hasta entonces pintoras de grandísima calidad (Anguissola, Artemisia, Morisot, Cassatt…) no fueron tratadas adecuadamente en relación a su importancia e influencia en otros artistas tanto contemporáneos como posteriores. Es por ello necesario destacar su obra para que estas sean incluidas dentro de la historia universal del arte junto con sus compañeros artistas.
La historia de la música está repleta de personajes importantes y obras célebres que debemos llevar al aula de música para acercar la música culta a nuestros alumnos y alumnas. Cualquiera de las obras de estos autores son contenidos indispensables para trabajar tanto en el bloque de movimiento, interpretación y escucha. Podemos aprovechar para trabajar otros elementos trasversales que deben tratarse en las diferentes áreas de la Educación Primaria, como la igualdad entre hombres y mujeres, la igualdad de trato y no discriminación eliminando cualquier estereotipo. Para ello en el aula podemos indagar y buscar información de mujeres que también han formado parte de la historia musical, algunas de ellas expuestas en este artículo, escuchar sus vidas y algunas de sus obras, y valorar el esfuerzo y el trabajo que realizaron.
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