Nº 92 archivos | Revista digital Ventana Abierta Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE Tue, 21 Apr 2026 08:56:07 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://revistaventanaabierta.es/wp-content/uploads/2019/03/cropped-logotipo-2-150x150.png Nº 92 archivos | Revista digital Ventana Abierta 32 32 Desafiando la mecánica: El Razonamiento Lógico- Matemático tras la instrucción de 12 de Junio en Andalucía. https://revistaventanaabierta.es/desafiando-la-mecanica-el-razonamiento-logico-matematico-tras-la-instruccion-de-12-de-junio-en-andalucia/ https://revistaventanaabierta.es/desafiando-la-mecanica-el-razonamiento-logico-matematico-tras-la-instruccion-de-12-de-junio-en-andalucia/#respond Tue, 21 Apr 2026 08:53:08 +0000 https://revistaventanaabierta.es/?p=7924 La transformación actual de la enseñanza de las matemáticas en Andalucía, impulsada por la Instrucción de 12 de junio de 2024, la cual nos propone que nos centremos más en el desarrollo del razonamiento lógico y el pensamiento crítico que el cálculo mecánico. En este artículo analizamos el marco normativo actual (LOMLOE y Decreto 101/2023) fundamenta la necesidad de dotar a nuestros alumnos y alumnas de herramientas para enfrentar situaciones no rutinarias. Se presenta una propuesta didáctica para 3º de Educación Primaria basada en el modelo de resolución de problemas de Polya, usando el contexto local de la “Carrera de San Antón” para fomentar al modelización y perseverancia.

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]]> https://revistaventanaabierta.es/desafiando-la-mecanica-el-razonamiento-logico-matematico-tras-la-instruccion-de-12-de-junio-en-andalucia/feed/ 0 La asamblea como herramienta inclusiva en educación infantil https://revistaventanaabierta.es/la-asamblea-como-herramienta-inclusiva-en-educacion-infantil/ https://revistaventanaabierta.es/la-asamblea-como-herramienta-inclusiva-en-educacion-infantil/#respond Fri, 17 Apr 2026 11:56:01 +0000 https://revistaventanaabierta.es/?p=7919 La asamblea es un espacio pedagógico clave para el desarrollo integral del alumnado, abordando todas sus dimensiones. Lejos de ser una simple rutina, se concibe como un entorno accesible y flexible que atiende la diversidad, fomenta la participación y elimina barreras para el aprendizaje.
Mediante estrategias inclusivas como el uso de pictogramas, materiales sensoriales y sistemas aumentativos y alternativos de la comunicación, todo el alumnado puede comprender, expresarse y participar. La estructura de la asamblea será esencial para aportar seguridad y organización, favoreciendo la autonomía y el desarrollo del alumnado. Todas estas razones convierten la asamblea en una herramienta esencial en las aulas.

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]]> https://revistaventanaabierta.es/la-asamblea-como-herramienta-inclusiva-en-educacion-infantil/feed/ 0 El podcast educativo como herramienta clave para la “nueva” evaluación competencial https://revistaventanaabierta.es/el-podcast-educativo-como-herramienta-clave-para-la-nueva-evaluacion-competencial/ Tue, 07 Apr 2026 10:46:08 +0000 https://revistaventanaabierta.es/?p=7910 La evaluación educativa tradicional, centrada en el examen escrito, resulta limitada para capturar competencias clave como la autonomía, el pensamiento crítico, la expresión oral y la colaboración. Frente a esta carencia, el presente estudio explora el potencial del podcast educativo como herramienta de evaluación competencial desde un enfoque de evaluación auténtica. A partir de una pregunta de investigación —¿de qué manera la creación de un podcast educativo permite evidenciar competencias clave?—, el trabajo analiza tres experiencias pedagógicas desarrolladas en centros de Educación Secundaria en las que el podcast se implementó como producto evaluable en las asignaturas de Historia, Biología y Literatura. Mediante una metodología cualitativa basada en el estudio de casos y en entrevistas a los docentes responsables, se examinan las dimensiones de autonomía, pensamiento crítico, expresión oral y colaboración. Los resultados muestran que la producción de podcast no solo permite evaluar el dominio de contenidos, sino que visibiliza procesos de autorregulación, argumentación compleja y comunicación efectiva que el examen tradicional no logra capturar. Asimismo, se identifican desafíos como la brecha digital y la necesidad de alfabetización mediática para garantizar la equidad en la evaluación. Se concluye que el podcast educativo trasciende su uso como recurso de consumo para consolidarse como un instrumento válido y fiable de evaluación auténtica, alineado con las demandas de la sociedad del conocimiento.

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]]> Formación de escolares en hábitos de alimentación saludable y práctica de ejercicio físico en Educación Infantil y Educación Primaria https://revistaventanaabierta.es/formacion-de-escolares-en-habitos-de-alimentacion-saludable-y-practica-de-ejercicio-fisico-en-educacion-infantil-y-educacion-primaria/ Tue, 07 Apr 2026 09:48:53 +0000 https://revistaventanaabierta.es/?p=7905 El incremento del sedentarismo y la obesidad infantil constituye uno de los principales retos del sistema educativo actual. En este contexto, la escuela emerge como un espacio estratégico para la promoción de hábitos de alimentación saludable y la práctica regular de ejercicio físico. Ante este escenario, la formación desde pequeños en hábitos de alimentación saludable y el fomento de la realización de ejercicio físico se presenta como una prioridad educativa.
El presente artículo tiene como objetivo plantear una propuesta pedagógica de intervención orientada a la formación de hábitos saludables en el alumnado de Educación Infantil y Primaria, con el fin de mejorar la calidad de vida de los estudiantes tanto en el presente como en el futuro.
La implementación de estas estrategias se considera fundamental para el éxito académico y el desarrollo integral de los escolares.

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