clase invertida archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/clase-invertida/ Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE Mon, 21 Mar 2022 11:08:16 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.1 https://revistaventanaabierta.es/wp-content/uploads/2019/03/cropped-logotipo-2-150x150.png clase invertida archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/clase-invertida/ 32 32 ‘SERIOUS GAMES’ EN EL AULA https://revistaventanaabierta.es/serious-games-en-el-aula/ Mon, 21 Mar 2022 11:08:16 +0000 https://revistaventanaabierta.es/?p=6861 El presente artículo trata sobre las ventajas del uso adecuado de los denominados Serious Games en el aula. En concreto, se analizarán una serie de herramientas para elaborar videojuegos educativos que pueden ser después empleados con los estudiantes de cualquier edad para crear un entorno de enseñanza-aprendizaje lúdico y motivador.

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]]> HERRAMIENTAS PARA DINAMIZAR PRESENTACIONES DIDÁCTICAS https://revistaventanaabierta.es/herramientas-para-dinamizar-presentaciones-didacticas/ Tue, 02 Nov 2021 12:31:12 +0000 https://revistaventanaabierta.es/?p=6480 Este artículo describe la importancia del empleo de las TIC en el aula –y más específicamente, del uso de materiales audiovisuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje–. Por consiguiente, en él se analizan diferentes herramientas para realizar presentaciones didácticas que pueden ser dinamizadas a través del manejo de una serie de aplicaciones.

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]]> La clase invertida, ¿es una moda o un modelo pedagógico eficaz? https://revistaventanaabierta.es/la-clase-invertida-es-una-moda-o-un-modelo-pedagogico-eficaz/ https://revistaventanaabierta.es/la-clase-invertida-es-una-moda-o-un-modelo-pedagogico-eficaz/#comments Tue, 02 Apr 2019 09:57:15 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=2883 La clase invertida es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de algunos procedimientos de aprendizaje fuera del aula, y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia docente, para potencializar la adquisición y la práctica de conocimientos en el aula.
En los últimos tiempos son varios los docentes que se “han subido al carro de la clase invertida”, pero, realmente, ¿es una nueva metodología que reporta beneficios o simplemente una moda a seguir?, y más aún, este modelo pedagógico ¿puede ser aplicable por todos los docentes y para todas las etapas educativas? En este artículo intentaremos dar respuesta a estos interrogantes y mostraremos algunas de las investigaciones que se han realizado sobre esta metodología innovadora en comparativa con los métodos tradicionales de enseñanza.

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