Aplicación de la Neurodidáctica en las aulas
Actualmente, ciencia y educación trabajan de forma disociada sin tener en cuenta que el conocimiento sobre el cerebro, como parte del sistema nervioso, puede ser de gran interés dentro del ámbito educativo para generar aprendizajes consolidados y significativos. Así es como surge el término de neurodidáctica. La red de información continua que procesamos mediante conexiones neuronales se convierte en aprendizaje considerando el sistema atencional, la memoria, la motivación y las emociones del alumno. Estas se fundamentan como parte indiscutible del proceso de aprendizaje. Se propone, así mismo, una forma de estructurar el trabajo en el aula teniendo en cuenta los aportes de la neurodidáctica.