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	<title>Nº 63 OCTUBRE archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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	<description>Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE</description>
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	<title>Nº 63 OCTUBRE archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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		<title>La enseñanza de la lengua inglesa en Educación Infantil</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Maria Torres Bertos]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Oct 2021 07:29:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2021]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 63 OCTUBRE]]></category>
		<category><![CDATA[adquisición]]></category>
		<category><![CDATA[didáctica]]></category>
		<category><![CDATA[Educación infantil]]></category>
		<category><![CDATA[enseñanza-aprendizaje]]></category>
		<category><![CDATA[evaluación]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
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		<category><![CDATA[recursos educativos]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Este artículo ofrece un conjunto de propuestas para que los docentes que desempeñan su función en un aula de educación infantil, puedan encontrar diferentes ideas, actividades, principios metodológicos y recursos con los que afrontar su labor de manera satisfactoria.</p>
<p>La entrada <a href="https://revistaventanaabierta.es/la-ensenanza-de-la-lengua-inglesa-en-educacion-infantil/">La enseñanza de la lengua inglesa en Educación Infantil</a> se publicó primero en <a href="https://revistaventanaabierta.es">Revista digital Ventana Abierta</a>.</p>
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		<title>El método Montessori en Educación Infantil.</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/el-metodo-montessori-en-educacion-infantil/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Miriam Franco Mansilla]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 Oct 2021 11:26:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2021]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 63 OCTUBRE]]></category>
		<category><![CDATA[Aprendizaje]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[método de enseñanza]]></category>
		<category><![CDATA[Montessori]]></category>
		<category><![CDATA[pedagogía infantil]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>El método Montessori transforma el método convencional del aprendizaje en las escuelas, impulsando una enseñanza basada en la utilización de los sentidos, organizando un ambiente adaptado a los intereses y a los ritmos de aprendizaje de cada niño, para ello el docente ha debido investigar y evaluar a cada uno de sus alumnos previamente. Esta metodología es una extraordinaria forma de enseñanza en la que cada niño, de forma activa, construye su conocimiento desarrollando su propia autonomía, confianza, iniciativa y automotivación a través de la exploración y del juego. Todo surge y se desarrolla gracias al interés y a la curiosidad que siente el niño. El maestro se convierte en orientador del alumno, ya que adapta el entorno, diseña las actividades y proporciona los materiales que precisa el niño. Esta metodología permite convertir a los más pequeños de Educación Infantil en los propios protagonistas de su desarrollo y aprendizaje.</p>
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		<title>Regletas Cuisenaire en Educación Infantil</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Patricia Valero Torrijos]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 Oct 2021 11:24:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2021]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 63 OCTUBRE]]></category>
		<category><![CDATA[Educación infantil]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[regletas Cuisenaire]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>El presente artículo supone una aproximación conceptual teórico-práctica sobre un material que, en los últimos años se ha convertido en imprescindible para muchos docentes en la etapa de Educación Infantil para el trabajo y el desarrollo lógico matemáticos.</p>
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		<title>Impresión 3D en el aula de música. Beneficios, proyectos steam y aplicaciones educativas.</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/impresion-3d-en-el-aula-de-musica-beneficios-proyectos-steam-y-aplicaciones-educativas/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Pilar Cabañero Ruíz]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 20 Oct 2021 15:27:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2021]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 63 OCTUBRE]]></category>
		<category><![CDATA[competencia artística]]></category>
		<category><![CDATA[impresión 3d]]></category>
		<category><![CDATA[Impresora 3D]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[recursos musicales]]></category>
		<category><![CDATA[STEAM]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>En este artículo se procede a analizar cuáles son las ventajas del uso de la impresión 3D para el alumnado en las sesiones de música y cómo se puede iniciar su utilización en los centros educativos. Con ese fin, se aportan actividades de ejemplo que pueden llevarse a cabo en diferentes niveles educativos y se describe la utilidad de las impresoras 3D en proyectos de innovación educativa STEAM.</p>
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