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	<title>Nº 60 JUNIO archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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	<description>Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE</description>
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	<title>Nº 60 JUNIO archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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		<title>TEAMS: CÓMO MAXIMIZAR SU RENDIMIENTO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Patricia de la Fuente Lopez]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 Jun 2021 08:01:05 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Este artículo trata sobre las diversas posibilidades que ofrece la plataforma Teams aplicada al ámbito educativo, explorando su potencial en campos como el del aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales, la facilitación de la labor docente, la elaboración de exámenes online, el trabajo colaborativo o la gamificación.</p>
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		<title>¿Cómo pueden influir los estilos de aprendizaje en la enseñanza de lenguas extranjeras?</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/como-pueden-influir-los-estilos-de-aprendizaje-en-la-ensenanza-de-lenguas-extranjeras/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[María José Moreno Martín]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 08 Jun 2021 08:18:59 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2021]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 60 JUNIO]]></category>
		<category><![CDATA[acomodador]]></category>
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		<category><![CDATA[Aprendizaje]]></category>
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		<category><![CDATA[Estilos de aprendizaje]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[pragmático]]></category>
		<category><![CDATA[reflexivo]]></category>
		<category><![CDATA[teórico]]></category>
		<category><![CDATA[test de Kolb]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>En este artículo se describen los distintos estilos de aprendizaje según Kolb (1984) y Alonso, Gallego y Honey (1995) y el cómo influyen en la manera de presentar los contenidos de las asignaturas en general y, más concretamente, en la enseñanza de lenguas extranjeras.</p>
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		<title>Modelo de educación deportiva para las clases de Educación Física en Educación Primaria.</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/modelo-de-educacion-deportiva-para-las-clases-de-educacion-fisica-en-educacion-primaria/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Miguel Cambronero Resta]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 03 Jun 2021 09:59:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2021]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 60 JUNIO]]></category>
		<category><![CDATA[educación física]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[modelo de educación deportiva]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>El presente artículo permite conocer una metodología novedosa que está teniendo gran acogida por el profesorado de Educación Física, ya que se engloba dentro de las metodologías activas basadas en el alumno. A lo largo de este artículo se definirá el modelo de Educación Deportiva comentando sus principales características, sus fases para aplicarse en la etapa de Educación Primaria y por último se darán a conocer los diferentes roles que pueden ocupar los alumnos en esta metodología.</p>
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