transversalidad archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/transversalidad/ Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE Tue, 12 Nov 2019 17:13:03 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://revistaventanaabierta.es/wp-content/uploads/2019/03/cropped-logotipo-2-150x150.png transversalidad archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/transversalidad/ 32 32 Fomento de las inteligencias múltiples en el aula https://revistaventanaabierta.es/fomento-de-las-inteligencias-multiples-en-el-aula/ Fri, 24 May 2019 14:10:55 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=3056 La inteligencia es gran parte de lo que nos hace humanos. Tradicionalmente, se ha asociado a aspectos lógico-matemáticos que han excluido de la definición a otras habilidades clave. Un nuevo paradigma de Howard Gardner propone considerar inteligencia también aspectos musicales o interpersonales, entre otros, que pueden contribuir de forma decisiva al triunfo social y personal de las personas. En el presente artículo se proponen vías para identificar y potenciar estas diferentes formas de inteligencia en los alumnos que pasan por el sistema educativo.

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]]> La relevancia de los ámbitos transversales en Educación Secundaria Obligatoria https://revistaventanaabierta.es/la-relevancia-de-los-ambitos-transversales-en-educacion-secundaria-obligatoria/ Wed, 15 May 2019 09:20:45 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=3041 Los ámbitos transversales han de trabajarse en todas las asignaturas de Educación Secundaria Obligatoria. En este artículo nos centraremos en dos ámbitos muy relevantes en esta etapa educativa: el digital y el social. Ambos vienen marcados por el Ministerio de Educación y los profesores necesitamos saber cómo trabajarlos independientemente de la asignatura que impartamos.

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]]> Las series de televisión en el aula de inglés https://revistaventanaabierta.es/las-series-de-television-en-el-aula-de-ingles/ Wed, 08 May 2019 10:41:16 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=3011 Hoy en día muchas de nuestras conversaciones giran en torno a las series de televisión. Los centros escolares no son ajenos a esta tendencia. Entre profesores y alumnos surgen las recomendaciones, los comentarios sobre posibles finales de temporada, sobre series vistas y no vistas. Muchas asignaturas comienzan a introducirlas en el aula. Las clases de Historia, Lengua y Literatura o las tutorías se ven mejoradas con su presencia. La enseñanza de idiomas no es ajena a esta tendencia. Ver una serie en versión original en una clase de Inglés es una de las mejores maneras de mejorar la comprensión oral e introducir la práctica de las demás destrezas lingüísticas. Antes de escoger la serie adecuada, tenemos que tener en cuenta varios criterios y una vez hecha esta selección, deberemos pensar qué tipo de actividades queremos incluir y la necesidad de utilizar o no los subtítulos.

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