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	<title>RENDIMIENTO ESCOLAR archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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	<description>Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE</description>
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		<title>Impacto de la exposición a las pantallas en los alumnos</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Maria Angeles Arroyo]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 25 Oct 2023 10:55:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[atención]]></category>
		<category><![CDATA[corteza prefrontal]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Actualmente, los dispositivos electrónicos y las pantallas se han convertido en una parte integral de la vida de los alumnos. Desde ordenadores portátiles y tablets hasta teléfonos móviles, los alumnos de todas las edades están continuamente expuestos a las pantallas en su día a día. Bien es cierto que las nuevas tecnologías pueden ser herramientas útiles para su educación y entretenimiento; pero también generan preocupación sobre los efectos negativos en los alumnos, pues afectan a su capacidad de atención, a su rendimiento académico e incluso a su salud mental.<br />
En este artículo se estudia el impacto de la exposición a pantallas en los alumnos, se discuten las implicaciones educativas y de bienestar que esto conlleva, y se proponen posibles medidas a adoptar para minimizar tales consecuencias.</p>
<p>La entrada <a href="https://revistaventanaabierta.es/impacto-de-la-exposicion-a-las-pantallas-en-los-alumnos/">Impacto de la exposición a las pantallas en los alumnos</a> se publicó primero en <a href="https://revistaventanaabierta.es">Revista digital Ventana Abierta</a>.</p>
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		<title>La importancia de la lateralidad en el rendimiento escolar</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/importancia-lateralidad-rendimiento-escolar/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Marta Rodríguez Espallargas]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 14 Mar 2018 15:28:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2018]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 25 Marzo Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[Actividades de desarrollo auditivo]]></category>
		<category><![CDATA[Actividades de desarrollo motriz y espacio-temporal]]></category>
		<category><![CDATA[Actividades de desarrollo visual]]></category>
		<category><![CDATA[CUERPO CALLOSO]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[Estrategias psicopedagógicas]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[LATERALIDAD]]></category>
		<category><![CDATA[RENDIMIENTO ESCOLAR]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Atendiendo a diversos autores como Ferré y Aribau (2002), el Diccionario de Psicología de Dorsch (1985), Harris (1961), Romero (2000) o Wallon (1965) la lateralidad se puede definir como la preferencia de uso de un lado del cuerpo sobre el otro, incluyendo todas las partes que componen el esquema simétrico del cuerpo (ojos, oídos, pies, [&#8230;]</p>
<p>La entrada <a href="https://revistaventanaabierta.es/importancia-lateralidad-rendimiento-escolar/">La importancia de la lateralidad en el rendimiento escolar</a> se publicó primero en <a href="https://revistaventanaabierta.es">Revista digital Ventana Abierta</a>.</p>
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