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	<title>programar archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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	<description>Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE</description>
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	<title>programar archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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		<title>Los lenguajes de programación en la Secundaria. Desarrollo del pensamiento Lógico.</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/los-lenguajes-de-programacion-en-la-secundaria-desarrollo-del-pensamiento-logico/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Álvaro Cabrero Villajos]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Feb 2020 09:26:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2020]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 46 Febrero]]></category>
		<category><![CDATA[competencia digital]]></category>
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		<category><![CDATA[conciencia fonológica]]></category>
		<category><![CDATA[informática]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[programación]]></category>
		<category><![CDATA[programar]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>El presente artículo de divulgación expone distintos lenguajes de programación a utilizar en las etapas de E.S.O. a fin de desarrollar el pensamiento lógico de los alumnos. En el mismo texto se observarán las herramientas básicas en la planificación de un programa antes de teclear un solo comando. Finalmente referimos diversas experiencias en los proyectos acometidos por estudiantes de la ESO.</p>
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		<title>Matemáticas y programación: creación de videojuego para resolver la ecuación de segundo grado</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/matematicas-y-programacion-creacion-de-videojuego-para-resolver-la-ecuacion-de-segundo-grado/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Francisco Cañabate Domech]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Oct 2018 09:57:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2018]]></category>
		<category><![CDATA[competencia matemática]]></category>
		<category><![CDATA[Educación Secundaria]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[Nª 31 Octubre Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[nuevas tecnologías en la educación]]></category>
		<category><![CDATA[programar]]></category>
		<category><![CDATA[scratch]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>La legislación actual recoge la importancia de las nuevas tecnologías en la educación, instando a los profesores a integrarlas en la actividad cotidiana del aula. Sin embargo, no resulta fácil programar actividades que combinen su empleo y permitan a la vez trabajar los contenidos de la materia. Con intención de paliar esta carencia en la asignatura de Matemáticas exploramos en este artículo las posibilidades que ofrece Scratch en la Educación Secundaria Obligatoria</p>
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