podcast educativo; evaluación competencial; evaluación auténtica; pensamiento crítico; autonomía; innovación educativa archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/podcast-educativo-evaluacion-competencial-evaluacion-autentica-pensamiento-critico-autonomia-innovacion-educativa/ Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE Tue, 07 Apr 2026 10:46:08 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://revistaventanaabierta.es/wp-content/uploads/2019/03/cropped-logotipo-2-150x150.png podcast educativo; evaluación competencial; evaluación auténtica; pensamiento crítico; autonomía; innovación educativa archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/podcast-educativo-evaluacion-competencial-evaluacion-autentica-pensamiento-critico-autonomia-innovacion-educativa/ 32 32 El podcast educativo como herramienta clave para la “nueva” evaluación competencial https://revistaventanaabierta.es/el-podcast-educativo-como-herramienta-clave-para-la-nueva-evaluacion-competencial/ https://revistaventanaabierta.es/el-podcast-educativo-como-herramienta-clave-para-la-nueva-evaluacion-competencial/#respond Tue, 07 Apr 2026 10:46:08 +0000 https://revistaventanaabierta.es/?p=7910 La evaluación educativa tradicional, centrada en el examen escrito, resulta limitada para capturar competencias clave como la autonomía, el pensamiento crítico, la expresión oral y la colaboración. Frente a esta carencia, el presente estudio explora el potencial del podcast educativo como herramienta de evaluación competencial desde un enfoque de evaluación auténtica. A partir de una pregunta de investigación —¿de qué manera la creación de un podcast educativo permite evidenciar competencias clave?—, el trabajo analiza tres experiencias pedagógicas desarrolladas en centros de Educación Secundaria en las que el podcast se implementó como producto evaluable en las asignaturas de Historia, Biología y Literatura. Mediante una metodología cualitativa basada en el estudio de casos y en entrevistas a los docentes responsables, se examinan las dimensiones de autonomía, pensamiento crítico, expresión oral y colaboración. Los resultados muestran que la producción de podcast no solo permite evaluar el dominio de contenidos, sino que visibiliza procesos de autorregulación, argumentación compleja y comunicación efectiva que el examen tradicional no logra capturar. Asimismo, se identifican desafíos como la brecha digital y la necesidad de alfabetización mediática para garantizar la equidad en la evaluación. Se concluye que el podcast educativo trasciende su uso como recurso de consumo para consolidarse como un instrumento válido y fiable de evaluación auténtica, alineado con las demandas de la sociedad del conocimiento.

La entrada El podcast educativo como herramienta clave para la “nueva” evaluación competencial se publicó primero en Revista digital Ventana Abierta.

]]> https://revistaventanaabierta.es/el-podcast-educativo-como-herramienta-clave-para-la-nueva-evaluacion-competencial/feed/ 0