Pedagogía Terapéutica archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/pedagogia-terapeutica/ Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE Thu, 01 Jul 2021 07:50:46 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://revistaventanaabierta.es/wp-content/uploads/2019/03/cropped-logotipo-2-150x150.png Pedagogía Terapéutica archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/pedagogia-terapeutica/ 32 32 Herramientas para la evaluación en la asignatura de Educación Física con alumnos TEA en Educación Primaria https://revistaventanaabierta.es/herramientas-para-la-evaluacion-en-la-asignatura-de-educacion-fisica-con-alumnos-tea-en-educacion-primaria/ https://revistaventanaabierta.es/herramientas-para-la-evaluacion-en-la-asignatura-de-educacion-fisica-con-alumnos-tea-en-educacion-primaria/#comments Mon, 23 Mar 2020 11:00:29 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=4529 Durante el proceso de enseñanza aprendizaje, el momento de la evaluación es imprescindible. Es lo que le da sentido a todo el proceso. Por ello, a lo largo del presente documento se desarrollan diferentes herramientas y estrategias para llevar a cabo de manera eficiente el proceso de evaluación en el área de la Educación Física con niños con Trastorno de Espectro Autista (TEA).

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]]> https://revistaventanaabierta.es/herramientas-para-la-evaluacion-en-la-asignatura-de-educacion-fisica-con-alumnos-tea-en-educacion-primaria/feed/ 1 Inclusión mediante tablets de alumnos con necesidades educativas especiales https://revistaventanaabierta.es/inclusion-mediante-tablets-de-alumnos-con-necesidades-educativas-especiales/ Thu, 07 Mar 2019 12:07:23 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=2445 Estamos inmersos en una sociedad tecnológica; la tecnología modela nuestras vidas y nuestra sociedad. La educación tiene una gran importancia en la sociedad, por lo tanto, la educación no puede dar la espalda a esta revolución digital que vivimos. Las Tablets, pizarras digitales, los materiales interactivos constituyen una fuente de recursos didácticos que dotan de un componente motivacional añadido a las actividades escolares, favoreciendo la atención a la diversidad. El objetivo de este artículo es dar a conocer a los profesores en general, y en particular a los especialistas de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, la gran potencialidad que tiene el uso de dispositivos digitales en alumnos con necesidades educativas especiales

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