neurodidáctica archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/neurodidactica/ Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE Thu, 01 Jul 2021 07:50:45 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://revistaventanaabierta.es/wp-content/uploads/2019/03/cropped-logotipo-2-150x150.png neurodidáctica archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/neurodidactica/ 32 32 La NEUROEDUCACIÓN ¿Sabemos lo que es? https://revistaventanaabierta.es/la-neuroeducacion-sabemos-lo-que-es/ Mon, 12 Apr 2021 09:09:16 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=5569 El estudio del cerebro y como influye en el aprendizaje ha sido objeto de estudio durante años. Aunque todavía hay muchos interrogantes científicos al respecto, los docentes debemos conocer las características biológicas que hacen que nuestros alumnos aprendan.
La neuroeducación es una tendencia educativa que se abre paso en las aulas a pasos agigantados, pues comprender cómo los alumnos aprenden es fundamental para mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje y ofrecer una educación de calidad.
Cada cerebro es único y funciona de manera diferente. Entonces ¿Porqué pretendemos que todos los alumnos aprendan lo mismo al mismo tiempo?
A continuación, se exponen las bases del funcionamiento del cerebro así como los procesos implicados en el aprendizaje. Además, se exponen algunos de los neuromitos más extendidos en la sociedad de hoy en día.
Si comprendemos como aprenden, aprenderemos a comprenderles.

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]]> Aplicación de la Neurodidáctica en las aulas https://revistaventanaabierta.es/aplicacion-de-la-neurodidactica-en-las-aulas/ https://revistaventanaabierta.es/aplicacion-de-la-neurodidactica-en-las-aulas/#comments Tue, 28 Apr 2020 11:15:55 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=4594 Actualmente, ciencia y educación trabajan de forma disociada sin tener en cuenta que el conocimiento sobre el cerebro, como parte del sistema nervioso, puede ser de gran interés dentro del ámbito educativo para generar aprendizajes consolidados y significativos. Así es como surge el término de neurodidáctica. La red de información continua que procesamos mediante conexiones neuronales se convierte en aprendizaje considerando el sistema atencional, la memoria, la motivación y las emociones del alumno. Estas se fundamentan como parte indiscutible del proceso de aprendizaje. Se propone, así mismo, una forma de estructurar el trabajo en el aula teniendo en cuenta los aportes de la neurodidáctica.

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]]> https://revistaventanaabierta.es/aplicacion-de-la-neurodidactica-en-las-aulas/feed/ 2 Aportes del nuevo paradigma de la neurodidáctica a las dificultades de aprendizaje https://revistaventanaabierta.es/aportes-del-nuevo-paradigma-de-la-neurodidactica-a-las-dificultades-de-aprendizaje/ https://revistaventanaabierta.es/aportes-del-nuevo-paradigma-de-la-neurodidactica-a-las-dificultades-de-aprendizaje/#comments Fri, 15 Feb 2019 09:54:54 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=2011 Está naciendo una nueva cultura, la cultura de la neurodidáctica, un intento de aproximar una nueva luz a la educación. La neurodidáctica es una nueva visión de la enseñanza que se basa en aportar estrategias y tecnologías educativas centradas en el funcionamiento del cerebro.
En el presente artículo pretendemos dar una visión general sobre esta nueva disciplina emergente, sus aportes a las dificultades de aprendizaje y saber cuál es el rol del educador según este paradigma. Finalmente, se abordará el papel de las TICs en las investigaciones de la neurodidáctica y las dificultades de aprendizaje.

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