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El musicograma como eje globalizador de la educación musical

Pascualita González Abellán — Tue, 10 Dec 2019 11:21:09 +0000

“Oír música es, en primer lugar, oír al mundo, es decir, oír y escuchar al otro. La audición de obras musicales exige de un aprendizaje y una práctica adecuadas” (Maneveau, 1993).
Se aprende escuchando, siendo la escucha activa un aspecto importantísimo en la educación musical. A lo largo de este artículo abordaremos la didáctica de una buena audición activa utilizando el musicograma como medio facilitador y motivador para su aprendizaje.

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Constanze Mozart: Una figura maltratada por la historiografía musical.

Elisa Pulla Escobar — Thu, 24 Oct 2019 16:36:12 +0000

Para quienes estén interesados en la música y solo en la música y defiendan que la biografía de un compositor es independiente de aquella, sin duda el caso de Constance Mozart parecerá algo marginal. Pero para quienes creen que vida y obra son inseparables, así como para los adoradores de W.A. Mozart sin duda este es un tema especialmente interesante. Pero independientemente de si es o no trascendental o determinante, se trata de un tema fascinante por el cómo ha sido tratado hasta la fecha ya que es un ejemplo clarísimo de cómo diferentes autores han interpretado unas mismas fuentes de formas diversas y de cómo una de esas interpretaciones se trasmitió casi intacta a lo largo de muchos de los numerosos estudios existentes sobre el compositor. Y ello a pesar de no existir pruebas reales que la apoyaran. También es un ejemplo estupendo para entender que, en cualquier trabajo académico es necesario consultar las fuentes primarias pero también hay una parte de reflexión e interpretación inevitable y necesaria debido a las creencias y prejuicios de las diferentes épocas, por lo que hay que «revisitar» la historia de vez en cuando.

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Música y movimiento. Elementos indispensables en educación obligatoria.

Marisol Tornal Landete — Fri, 11 Oct 2019 09:42:57 +0000

La música produce efectos beneficiosos en el sistema sensorial, cognitivo y motor, estimula la creatividad, el pensamiento, el leguaje, el aprendizaje y la memoria. Es un estímulo agradable y placentero para el cerebro que ayuda también a la relajación, efecto conocido desde la estimulación incluso dentro del útero materno o etapa prenatal. Podemos afirmar que la música conduce a la educación integral de nuestros alumnos y por ello, en el siguiente artículo queremos destacar sus beneficios y adentrarnos en el concepto de musicoterapia.

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