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	<title>Geografía e Historia archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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	<description>Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE</description>
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	<title>Geografía e Historia archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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		<title>El arte de contar HISTORIA</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Roberto Núñez Gutiérrez]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Jun 2025 09:55:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2025]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 88]]></category>
		<category><![CDATA[disciplina]]></category>
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		<category><![CDATA[Inteligencia Artificial (IA)]]></category>
		<category><![CDATA[Metodología]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>La pasión por el pasado puede ser despertado entre el alumnado de los centros de Primaria y Secundaria con la metodología storytelling, de la cual se ha hecho eco, hoy en día, la enseñanza de la Geografía e Historia con la creación de historias cautivadoras, realizadas a través de la recreación de eventos históricos o bien con proyectos colaborativos, donde los estudiantes se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje al usar la storytelling para comprender de manera más profunda cómo el pasado influye en el mundo actual y cómo pueden y deben actuar en el futuro.</p>
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		<title>El cine fomenta el pensamiento crítico</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Roberto Núñez Gutiérrez]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Jul 2024 08:27:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2024]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nª 84]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 84]]></category>
		<category><![CDATA[Cine]]></category>
		<category><![CDATA[Geografía e Historia]]></category>
		<category><![CDATA[pensamiento crítico]]></category>
		<category><![CDATA[Platino Educa]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>El cine puede ser una poderosa herramienta para desarrollar habilidades de pensamiento crítico en el aula. Las películas suelen presentar cuestiones y temas complejos que pueden analizarse y discutirse, lo que anima a los estudiantes a replantearse suposiciones y prejuicios. </p>
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		<title>Paisajes de aprendizaje: una potente herramienta educativa en Geografía e Historia</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/paisajes-de-aprendizaje-una-potente-herramienta-educativa-en-geografia-e-historia/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Roberto Núñez Gutiérrez]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 09 Jun 2023 08:28:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2023]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 78 Junio]]></category>
		<category><![CDATA[Geografía e Historia]]></category>
		<category><![CDATA[inteligencias múltiples y Diseño Universal para el Aprendizaje.]]></category>
		<category><![CDATA[Paisajes de aprendizaje]]></category>
		<category><![CDATA[Taxonomía de Bloom]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Los paisajes de aprendizaje son una herramienta pedagógica que permite generar entornos inmersivos de aprendizaje totalmente personalizados para que el alumnado pueda alcanzar el éxito educativo. Esta potente herramienta pedagógica fusiona la teoría de las inteligencias múltiples y la Taxonomía de Bloom, que también puede verse complementada con otras metodologías activas como gamificación, aprendizaje cooperativo o aprendizaje basado en proyectos.</p>
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