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	<title>EXPRESIÓN ORAL archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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	<description>Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE</description>
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	<title>EXPRESIÓN ORAL archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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		<title>La importancia de la lectura en la infancia</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Ana Palomo Blázquez]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 06 Nov 2019 09:26:23 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2019]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 43 Noviembre Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[Animación a la lectura]]></category>
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		<category><![CDATA[expresión escrita]]></category>
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		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[lectura]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>La lectura es una herramienta fundamental para la adquisición de conocimientos a lo largo de la vida. Pero el hábito del leer comienza en la infancia, influenciado por el entorno familiar y social, De esta relación con la lectura depende en gran parte el éxito o el fracaso escolar del niño, ya que afecta directamente no solo a la comprensión de los conceptos que se imparten sino a la conexión de ellos con nuevas adquisiciones fuera y dentro del aula. </p>
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		<title>Booktuber &#038; booktrailer. Experiencias lectoras narradas por los alumnos</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/booktuber-booktrailer-experiencias-lectoras-narradas-por-los-alumnos/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ana María Zomeño Gurrea]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 11 Jun 2019 12:00:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2019]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 39 Junio Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[booktrailer]]></category>
		<category><![CDATA[booktubers]]></category>
		<category><![CDATA[competencia lingüística]]></category>
		<category><![CDATA[EXPRESIÓN ORAL]]></category>
		<category><![CDATA[hábito lector]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[nuevas tecnologías en la educación]]></category>
		<category><![CDATA[tecnología de la comunicación y la información]]></category>
		<category><![CDATA[youtube]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Uno de los desafíos de los docentes es incentivar la competencia lectora en el alumnado y promover el hábito lector. En la adolescencia, según un informe de la Federación de Gremios de Editores de España, se corre el riesgo de perder adeptos por la lectura por lo que nos detendremos en dos prácticas que la promocionan y que se adaptan a los intereses de los jóvenes: el booktrailer y el booktuber. </p>
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		<title>El inglés para fines específicos. La expresión oral. Las presentaciones.</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/el-ingles-para-fines-especificos-la-expresion-oral-las-presentaciones/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Juan Manuel Fernández Pina]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Jun 2019 19:00:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2019]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 39 Junio Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[CICLO SUPERIOR DE ILUSTRACIÓN/ ENSEÑANZA SUPERIOR/ ENSEÑANZA INTERDISCIPLINAR]]></category>
		<category><![CDATA[Ciclos formativos Superiores]]></category>
		<category><![CDATA[ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (ESP)]]></category>
		<category><![CDATA[ENSEÑANZA POR TAREAS]]></category>
		<category><![CDATA[ESCUELAS DE ARTE]]></category>
		<category><![CDATA[experiencias]]></category>
		<category><![CDATA[EXPRESIÓN ORAL]]></category>
		<category><![CDATA[HABLAR EN PÚBLICO]]></category>
		<category><![CDATA[inglés]]></category>
		<category><![CDATA[INGLÉS PARA FINES ESPECÍFICOS (IFE)]]></category>
		<category><![CDATA[Inglés técnico]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[metodología comunicativa]]></category>
		<category><![CDATA[metodologías activas]]></category>
		<category><![CDATA[PRESENTACIONES]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Un gran número de personas estudian Inglés Para Fines Específicos con el fin de mejorar sus destrezas comunicativas en situaciones relacionadas con su campo profesional. El sistema educativo español incluye asignaturas bajo epígrafes como Inglés Técnico, Inglés de Negocios o Inglés para Turismo en sus distintas etapas formativas y la práctica de la expresión oral es uno de los objetivos de sus programaciones. Todos los entornos laborales -desde el diseño al derecho, pasando por la salud o la ingeniería– requieren de la destreza de las presentaciones en sus profesionales. Este artículo trata de cómo desarrollar esta competencia en la clase de IFE estudiando una experiencia en el Ciclo Superior de Ilustración.</p>
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