evaluación archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/evaluacion/ Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE Fri, 08 May 2026 10:11:55 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://revistaventanaabierta.es/wp-content/uploads/2019/03/cropped-logotipo-2-150x150.png evaluación archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/evaluacion/ 32 32 Integración de la inteligencia artificial en el aula universitaria: experiencias prácticas, retos reales y propuestas aplicables https://revistaventanaabierta.es/integracion-de-la-inteligencia-artificial-en-el-aula-universitaria-experiencias-practicas-retos-reales-y-propuestas-aplicables/ https://revistaventanaabierta.es/integracion-de-la-inteligencia-artificial-en-el-aula-universitaria-experiencias-practicas-retos-reales-y-propuestas-aplicables/#respond Fri, 08 May 2026 10:11:55 +0000 https://revistaventanaabierta.es/?p=7941 La irrupción de herramientas de inteligencia artificial generativa ha transformado de forma inmediata la dinámica del aula universitaria. Sin embargo, su incorporación se está produciendo en muchos casos sin criterios claros, generando incertidumbre tanto en el alumnado como en el profesorado. Este artículo aborda la integración de la IA desde una perspectiva práctica, basada en la experiencia docente en educación superior. A partir de situaciones reales observadas en el aula, se identifican tres problemas clave: el uso no declarado de herramientas de IA, la obsolescencia de determinados sistemas de evaluación y la pérdida de profundidad en el aprendizaje. Frente a estos desafíos, se proponen cinco prácticas concretas y aplicables que permiten integrar la IA como recurso pedagógico sin comprometer la calidad educativa. El trabajo ofrece un enfoque operativo que puede ser trasladado directamente a la práctica docente.

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]]> https://revistaventanaabierta.es/integracion-de-la-inteligencia-artificial-en-el-aula-universitaria-experiencias-practicas-retos-reales-y-propuestas-aplicables/feed/ 0 La enseñanza de la lengua inglesa en Educación Infantil https://revistaventanaabierta.es/la-ensenanza-de-la-lengua-inglesa-en-educacion-infantil/ Wed, 27 Oct 2021 07:29:35 +0000 https://revistaventanaabierta.es/?p=6458 Este artículo ofrece un conjunto de propuestas para que los docentes que desempeñan su función en un aula de educación infantil, puedan encontrar diferentes ideas, actividades, principios metodológicos y recursos con los que afrontar su labor de manera satisfactoria.

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]]> Herramientas para la evaluación en la asignatura de Educación Física con alumnos TEA en Educación Primaria https://revistaventanaabierta.es/herramientas-para-la-evaluacion-en-la-asignatura-de-educacion-fisica-con-alumnos-tea-en-educacion-primaria/ https://revistaventanaabierta.es/herramientas-para-la-evaluacion-en-la-asignatura-de-educacion-fisica-con-alumnos-tea-en-educacion-primaria/#comments Mon, 23 Mar 2020 11:00:29 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=4529 Durante el proceso de enseñanza aprendizaje, el momento de la evaluación es imprescindible. Es lo que le da sentido a todo el proceso. Por ello, a lo largo del presente documento se desarrollan diferentes herramientas y estrategias para llevar a cabo de manera eficiente el proceso de evaluación en el área de la Educación Física con niños con Trastorno de Espectro Autista (TEA).

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]]> https://revistaventanaabierta.es/herramientas-para-la-evaluacion-en-la-asignatura-de-educacion-fisica-con-alumnos-tea-en-educacion-primaria/feed/ 1 Evaluación participativa. Diana evaluativa https://revistaventanaabierta.es/evaluacion-participativa-diana-evaluativa/ Tue, 12 Feb 2019 15:48:59 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=1992 La evaluación auténtica requiere el uso de instrumentos de evaluación como la diana de aprendizaje, una herramienta que promueve la evaluación participativa, desarrolla la metacognición y la independencia del alumno. De esta manera, el alumno pasa a ser sujeto activo en la evaluación y la percibe de manera positiva ya que le permite ser consciente de su proceso de aprendizaje, de sus logros y dificultades.

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]]> Diferentes tipos de evaluación y su integración en el proceso de enseñanza-aprendizaje https://revistaventanaabierta.es/diferentes-tipos-de-evaluacion-y-su-integracion-en-el-proceso-de-ensenanza-aprendizaje/ Tue, 06 Nov 2018 12:33:11 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=1700 La evaluación es una herramienta muy importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje y, como tal, debe estar integrada en él. Existen diferentes tipos de evaluación y todos ellos deben considerarse y ponerse en práctica a lo largo del curso académico, no solamente para analizar lo que los alumnos ya saben o han adquirido, sino también para que aprendan a ser críticos con ellos mismos y con sus compañeros. Este artículo pretende ser una reflexión y una fuente de información sobre el proceso evaluador para los docentes.

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]]> Evaluación por competencias https://revistaventanaabierta.es/evaluacion-por-competencias/ Fri, 24 Mar 2017 12:14:25 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=138 Carmen en Puerto Real, quiero aportar mi experiencia, del modo que ha ido evolucionando la evaluación en la clase-taller, para, como es mi caso, en los ciclos formativos de GM y GS (por lo general LOE), o en la Formación profesional básica (LOMCE). Para planificar nuestro plan de acción partimos de los Objetivos que queremos […]

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