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	<title>el dibujo en el currículo de infantil archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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	<description>Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE</description>
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		<title>Dibujo del natural y pensamiento visual en Educación Infantil</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Isabel Galetx Landa]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 25 Feb 2026 10:36:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2026]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Este artículo presenta una investigación en Educación Infantil sobre el aprendizaje del dibujo como alternativa al predominio del dibujo libre, sostenido por la idea de que el arte es innato y no puede enseñarse ni aprenderse. Sin embargo, el dibujo es una habilidad cultural que se transmite y que requiere instrucción: aprender a mirar, analizar formas y volúmenes y trasladarlos al papel. La ausencia de esta enseñanza favorece el estancamiento gráfico y la repetición de esquemas estereotipados, incluso en la edad adulta.<br />
Por ello, se diseñó una intervención con alumnado de 5 años para educar la mirada y la reflexión mediante diversas propuestas (contornos sin mirar el papel, dibujo con modelo, memoria visual y actividades de análisis y diálogo). Se concluye que el dibujo del natural, con guía docente, es viable en E.I., enriquece el imaginario visual y reduce las producciones estereotipadas.</p>
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