Educación Secundaria archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/educacion-secundaria/ Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE Tue, 10 Sep 2024 12:10:08 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.1 https://revistaventanaabierta.es/wp-content/uploads/2019/03/cropped-logotipo-2-150x150.png Educación Secundaria archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/educacion-secundaria/ 32 32 La importancia de trabajar la comprensión oral en Educación Primaria y Secundaria https://revistaventanaabierta.es/la-importancia-de-trabajar-la-comprension-oral-en-educacion-primaria-y-secundaria/ Tue, 10 Sep 2024 12:10:08 +0000 https://revistaventanaabierta.es/?p=7478 En la era de la distracción, la escucha activa se convierte en una realidad más necesaria que nunca en nuestras escuelas. En este artículo se aborda su inclusión en el currículo, fundamentada desde un punto de vista legislativo, así como distintas posibilidades prácticas, realistas y motivantes tanto para el alumnado como el profesorado.

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]]> La pirámide De Maslow en Educación Física https://revistaventanaabierta.es/7326-2/ Thu, 16 Nov 2023 10:04:04 +0000 https://revistaventanaabierta.es/?p=7326 El presente artículo pretende ofrecer a la EF una herramienta de utilidad práctica de la Pirámide de Maslow, aunando así el mundo de la piscología con el de la motricidad, lo que en la sabiduría popular se conoce con el aforismo romano “Mens sana in corpore sano”. La idea de extrapolar esta pirámide en las sesiones prácticas de nuestra materia, se ha llevado a cabo con alumnado de secundaria.

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]]> Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en el Aula de Secundaria: Fomentando la Creatividad y el Aprendizaje Activo https://revistaventanaabierta.es/aprendizaje-basado-en-proyectos-abp-en-el-aula-de-secundaria-fomentando-la-creatividad-y-el-aprendizaje-activo/ Wed, 27 Sep 2023 12:32:09 +0000 https://revistaventanaabierta.es/?p=7263 El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) ha emergido como una metodología innovadora en la educación secundaria, transformando la forma en que los estudiantes se involucran con el aprendizaje. En este artículo, exploramos en profundidad cómo el ABP puede enriquecer el proceso educativo al promover la creatividad, la colaboración y el pensamiento crítico. Comenzamos con una introducción al ABP y su marco teórico. Luego, presentamos ejemplos concretos de cómo el ABP se ha implementado exitosamente en aulas de educación secundaria, destacando sus beneficios tanto para docentes como para estudiantes. Finalmente, concluimos resaltando el potencial transformador del ABP y su capacidad para preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI.

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]]> Implementación de física de partículas en Educación Secundaria https://revistaventanaabierta.es/implementacion-de-fisica-de-particulas-en-educacion-secundaria/ Wed, 20 Sep 2023 10:55:13 +0000 https://revistaventanaabierta.es/?p=7259 La Física de partículas es una rama de la ciencia que estudia las partículas fundamentales del universo y las fuerzas que actúan entre ellas. Aunque su complejidad técnica suele relegarla a niveles superiores de educación, si se imparte de forma accesible se puede enriquecer la enseñanza de la Física y despertar el interés de los alumnos por la ciencia.
Desafortunadamente, los programas vigentes de la materia de Física y Química no tratan esta disciplina de forma explícita, cubriendo únicamente la conocida como Física clásica, lo que conlleva que el alumnado no aprenda conceptos básicos relacionados con las bases del universo hasta el último curso de Bachillerato.
En este trabajo se presentan los desafíos a los que se enfrenta el profesorado para impartir esta disciplina en secundaria y se proponen estrategias para introducir en el aula la Física de partículas de forma accesible al alumnado y compatible con el currículo oficial sin necesidad de modificarlo, sino aprovechando las oportunidades de los programas vigentes.

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]]> La IBD en la Educación Física https://revistaventanaabierta.es/la-ibd-en-la-educacion-fisica/ https://revistaventanaabierta.es/la-ibd-en-la-educacion-fisica/#comments Tue, 04 May 2021 08:29:04 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=5672 El presente artículo aborda primero que es el diseño tecnopedagógico y su relación con la educación secundaria, continúa con la metodología investigativa de la IBD en la educación física, su evolución hacia el TPACK y especificidad con el modelo TPACKPEC en la asignatura y por último, concluye con la facilitación que esta otorga a la mejora de la tarea docente en el aula y de los procesos formativos diseñados por los mismos.

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]]> https://revistaventanaabierta.es/la-ibd-en-la-educacion-fisica/feed/ 37 Los enfoques comunicativo y basado en la acción aplicados a la asignatura de lengua extranjera https://revistaventanaabierta.es/los-enfoques-comunicativo-y-basado-en-la-accion-aplicados-a-la-asignatura-de-lengua-extranjera/ https://revistaventanaabierta.es/los-enfoques-comunicativo-y-basado-en-la-accion-aplicados-a-la-asignatura-de-lengua-extranjera/#comments Sun, 12 Apr 2020 10:00:00 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=4572 A los docentes de Primera Lengua Extranjera se nos pide que mejoremos las habilidades comunicativas de nuestro alumnado y que las enseñemos centrándonos en la acción y en situaciones reales del día a día. El mensaje es claro, no obstante, llevarlo a cabo nos supone una gran dificultad. En este artículo se proporcionan las directrices y algunas ideas y enfoques metodológicos que podemos empelar para conseguir lo que se nos requiere.

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]]> https://revistaventanaabierta.es/los-enfoques-comunicativo-y-basado-en-la-accion-aplicados-a-la-asignatura-de-lengua-extranjera/feed/ 5 La biblioteca escolar en secundaria https://revistaventanaabierta.es/la-biblioteca-escolar-en-secundaria/ Thu, 30 Jan 2020 12:26:59 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=4216 En muchos institutos de secundaria la biblioteca escolar permanece olvidada y tan solo se recurre a ella como sala de estudios. Pero pueden convertirse en espacios dinámicos que alberguen recursos y actividades culturales dirigidos no solo a los alumnos sino a toda la comunidad educativa. En este artículo incluimos algunas recomendaciones para conseguir revitalizar la biblioteca escolar.

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]]> El musicograma como eje globalizador de la educación musical https://revistaventanaabierta.es/el-musicograma-como-eje-globalizador-de-la-educacion-musical/ Tue, 10 Dec 2019 11:21:09 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=4088 “Oír música es, en primer lugar, oír al mundo, es decir, oír y escuchar al otro. La audición de obras musicales exige de un aprendizaje y una práctica adecuadas” (Maneveau, 1993).
Se aprende escuchando, siendo la escucha activa un aspecto importantísimo en la educación musical. A lo largo de este artículo abordaremos la didáctica de una buena audición activa utilizando el musicograma como medio facilitador y motivador para su aprendizaje.

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]]> Garantizando acceso a contenidos apropiados en la red. Reglas y consejos para estudiantes https://revistaventanaabierta.es/garantizando-acceso-a-contenidos-apropiados-en-la-red-reglas-y-consejos-para-estudiantes/ Mon, 02 Sep 2019 11:39:40 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=3595 El presente artículo de divulgación pretende transmitir ideas, reglas y consejos sencillos a la hora de hacer búsquedas de información en la todopoderosa Internet o evitar problemas derivados del acceso a contenidos inapropiados en la nube.
Toda la información ha sido contrastada con los organismos nacionales encargados de velar por la seguridad en la red y de vigilar la aparición de información errónea o inadecuada acorde a la edad de los estudiantes que perpetran estas intromisiones en la maraña que hoy día constituye Internet.

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]]> Incorporación de la plataforma de infrarrojos OptoJump en las sesiones de Educación Física en Secundaria. https://revistaventanaabierta.es/incorporacion-de-la-plataforma-de-infrarrojos-optojump-en-las-sesiones-de-educacion-fisica-en-secundaria/ Mon, 22 Jul 2019 10:51:19 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=3507 Aprovechar al máximo las capacidades del alumnado Y mantener la motivación del grupo, se convierten en principales objetivos de las clases de Educación Física en Secundaria. En este sentido, incorporar un elemento innovador a las clases supondría mejorar la calidad de las experiencias vividas y se promovería el interés hacia la práctica deportiva por parte de los alumnos.
En este trabajo, se incorpora el uso de la plataforma de infrarrojos OptoJump y el test de salto con contramovimiento (CMJ) como elemento motivador y como instrumento de control de la carga de trabajo en las clases de Educación Física en Secundaria. Alumnos de 1º de Bachiller, realizaron el test de CMJ durante una clase de velocidad. Se comprobó la relación entre la pérdida de velocidad, la pérdida de altura en el salto y el aumento de fatiga.

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