<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>coordinación. archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
	<atom:link href="https://revistaventanaabierta.es/tag/coordinacion/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://revistaventanaabierta.es/tag/coordinacion/</link>
	<description>Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE</description>
	<lastBuildDate>Wed, 13 Sep 2023 08:10:07 +0000</lastBuildDate>
	<language>es</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://revistaventanaabierta.es/wp-content/uploads/2019/03/cropped-logotipo-2-150x150.png</url>
	<title>coordinación. archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
	<link>https://revistaventanaabierta.es/tag/coordinacion/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>La colaboración docente como factor de aprendizaje y mejora en simulación empresarial</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/la-colaboracion-docente-como-factor-de-aprendizaje-y-mejora-en-simulacion-empresarial/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Maria Dolores Fornes Rabadan]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 Sep 2023 08:09:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2023]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 79 septiembre/octubre]]></category>
		<category><![CDATA[Colaboración docente]]></category>
		<category><![CDATA[coordinación.]]></category>
		<category><![CDATA[docencia compartida]]></category>
		<category><![CDATA[nuevas tecnologías]]></category>
		<category><![CDATA[realidad empresarial]]></category>
		<category><![CDATA[simulación empresarial]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://revistaventanaabierta.es/?p=7252</guid>

					<description><![CDATA[<p>Las investigaciones han demostrado que la colaboración es un modelo que permite promover y mejorar el aprendizaje.<br />
En el ciclo formativo de Administración y Finanzas, se encuentra Simulación Empresarial, módulo interdisciplinar por antonomasia, donde los alumnos presentan importantes fisuras en su formación, por lo que la colaboración docente podría darse en una doble dirección. Si fuera del aula el docente puede y debe colaborar y aprender mutuamente trasladando este beneficio al alumnado, también es posible la colaboración docente, a través de una metodología de docencia compartida, impulsando interacciones de aprendizaje.<br />
Pero la investigación ha demostrado que no todas las prácticas colaborativas suponen mejoras sustanciales en la enseñanza o desarrollan la capacidad de innovación del profesorado. Para esta propuesta establezco condiciones para poderla llevar a cabo, siendo elementos importantes la visión que sobre la educación compartan los docentes, así como la implicación del equipo directivo.</p>
<p>La entrada <a href="https://revistaventanaabierta.es/la-colaboracion-docente-como-factor-de-aprendizaje-y-mejora-en-simulacion-empresarial/">La colaboración docente como factor de aprendizaje y mejora en simulación empresarial</a> se publicó primero en <a href="https://revistaventanaabierta.es">Revista digital Ventana Abierta</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>La Transición entre Primaria y Secundaria. Revisión del Proceso y Factores de Éxito</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/la-transicion-entre-primaria-y-secundaria-revision-del-proceso-y-factores-de-exito/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ana María Ferrández Rodríguez]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 Sep 2023 08:16:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2023]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 79 septiembre/octubre]]></category>
		<category><![CDATA[abandono escolar]]></category>
		<category><![CDATA[coordinación.]]></category>
		<category><![CDATA[primaria]]></category>
		<category><![CDATA[secundaria]]></category>
		<category><![CDATA[transición]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://revistaventanaabierta.es/?p=7244</guid>

					<description><![CDATA[<p>El artículo revisa la bibliografía disponible sobre la transición entre primaria y secundaria, así como la legislación que regula el proceso en la Comunidad Valenciana. Trata de identificar los elementos clave que componen el escenario de este paso y aporta una serie de estrategias de éxito, entendido como la titulación en ESO y la inserción en el grupo de iguales.</p>
<p>La entrada <a href="https://revistaventanaabierta.es/la-transicion-entre-primaria-y-secundaria-revision-del-proceso-y-factores-de-exito/">La Transición entre Primaria y Secundaria. Revisión del Proceso y Factores de Éxito</a> se publicó primero en <a href="https://revistaventanaabierta.es">Revista digital Ventana Abierta</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
