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	<title>Conservatorio de música archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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	<description>Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE</description>
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	<title>Conservatorio de música archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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		<title>El musicograma como eje globalizador de la educación musical</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Pascualita González Abellán]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Dec 2019 11:21:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2019]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 44 Diciembre Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[competencia artística]]></category>
		<category><![CDATA[Conservatorio de música]]></category>
		<category><![CDATA[Educación Secundaria]]></category>
		<category><![CDATA[Enseñanza de la música]]></category>
		<category><![CDATA[inteligencia musical]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[música]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>“Oír música es, en primer lugar, oír al mundo, es decir, oír y escuchar al otro. La audición de obras musicales exige de un aprendizaje y una práctica adecuadas” (Maneveau, 1993).<br />
Se aprende escuchando, siendo la escucha activa un aspecto importantísimo en la educación musical. A lo largo de este artículo abordaremos la didáctica de una buena audición activa utilizando el musicograma como medio facilitador y motivador para su aprendizaje.</p>
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		<title>el Alumnado con NEE, ¿tiene cabida en un conservatorio?</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/alumnado-nneetiene-cabida-conservatorio/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ana María Pérez Martínez]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 06 Jun 2017 11:00:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 19 Septiembre Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[alumnos NNEE]]></category>
		<category><![CDATA[Conservatorio de música]]></category>
		<category><![CDATA[Enseñanza de la música]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Parece obvio que la práctica musical puede ser&#160;el paraíso para alguien con altas capacidades y un oasis para quien necesite apoyo por bajas capacidades.&#160;¿Es el conservatorio el lugar ideal para atender las NNEE? Dudo luego existo. Me dedico a la enseñanza desde hace más de 20 años y he visto como en los&#160;últimos cursos ha [&#8230;]</p>
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