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	<title>Competencias profesionales archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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	<description>Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE</description>
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	<title>Competencias profesionales archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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		<title>La evaluación en un modelo Flipped Classroom</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Claudia Fernández Beltrá.]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 17 Dec 2019 13:16:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2019]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 44 Diciembre Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[Competencias profesionales]]></category>
		<category><![CDATA[Competencias sociales]]></category>
		<category><![CDATA[Flipped classroom]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>En un modelo educativo moderno, la evaluación significativa es algo indispensable. En este artículo veremos diferentes tipos de evaluación y el modelo Rise. Además, leeremos acerca de la importancia de las rúbricas como herramienta de evaluación de nuestro alumnado en los diferentes tipos de evaluación que podemos llevar a cabo en el aula.</p>
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		<title>Repercusión de las actividades extraescolares en el alumnado</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/repercusion-las-actividades-extraescolares-alumnado/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Sebastián Fernández Pozuelo]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 06 Jun 2017 11:02:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 19 Septiembre Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[actividades extraescolares]]></category>
		<category><![CDATA[Competencias personales]]></category>
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		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[Educación Secundaria]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>La presente aportación es una reflexión de los efectos favorables que tiene en el alumnado las actividades extraescolares, como punto tanto de motivación, acercamiento al alumnado en un ambiente extraescolar y/o como otro método de aprendizaje; esta última no siempre tiene que limitarse a algo meramente didáctico. Tal como marcan las enseñanzas profesionales los aprendizajes [&#8230;]</p>
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