competencia personal archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/competencia-personal/ Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE Thu, 01 Jul 2021 07:50:50 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://revistaventanaabierta.es/wp-content/uploads/2019/03/cropped-logotipo-2-150x150.png competencia personal archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/competencia-personal/ 32 32 Profundizando en nuestra mente. Mindfulness para profesores y alumnos https://revistaventanaabierta.es/profundizando-en-nuestra-mente-mindfulness-para-profesores-y-alumnos/ Wed, 22 Apr 2020 12:14:51 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=4603 El presente artículo de divulgación muestra varios ejercicios de Mindfulness para conseguir objetivos específicos en nuestra atención plena y mejorar nuestra autocomprensión.
En el mismo texto se observarán los beneficios de tales ejercicios y su aplicación en la ESO y Bachillerato

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]]> Los debates y el poder de la elocuencia https://revistaventanaabierta.es/los-debates-y-el-poder-de-la-elocuencia/ https://revistaventanaabierta.es/los-debates-y-el-poder-de-la-elocuencia/#comments Wed, 04 Dec 2019 17:02:50 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=4067 El debate en las aulas permite trabajar desde un punto de vista reflexivo y activo el contenido de gran parte de las asignaturas. Los alumnos aprenden a cuestionar y analizar la realidad, a defender sus ideas mediante argumentos, a respetar otros puntos de vista y a valorar positivamente el intercambio de ideas. En este artículo abordamos los aspectos positivos que se derivan de la incorporación del debate como práctica educativa en las aulas y señalamos pautas para su puesta en marcha.

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]]> https://revistaventanaabierta.es/los-debates-y-el-poder-de-la-elocuencia/feed/ 1 Arteterapia para trabajar las emociones https://revistaventanaabierta.es/arteterapia-para-trabajar-las-emociones/ Thu, 31 Oct 2019 12:00:14 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=3910 El arteterapia puede ser una forma eficaz de trabajar en clase la gestión de las emociones y detectar problemas psicológicos entre el alumnado. En este artículo se indican sus beneficios a la hora de implantarlo en el aula y se señalan algunos ejemplos prácticos.

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]]> Aprendiendo sonidos amigables (continuación) https://revistaventanaabierta.es/aprendiendo-sonidos-amigables-2/ https://revistaventanaabierta.es/aprendiendo-sonidos-amigables-2/#comments Wed, 13 Mar 2019 11:21:13 +0000 http://revistaventanaabierta.es/aprendiendo-sonidos-amigables-2/ Continuación del articulo "Aprendiendo sonidos Amigables"

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]]> https://revistaventanaabierta.es/aprendiendo-sonidos-amigables-2/feed/ 202 Aprendiendo sonidos amigables https://revistaventanaabierta.es/aprendiendo-sonidos-amigables/ Wed, 13 Mar 2019 11:20:13 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=2183 La presente publicación pretende analizar la repercusión que tiene la fonética en el área de la lengua extranjera y en el comienzo de la lectoescritura en los niños. Su enfoque principal es ayudar a los alumnos a entender cómo las letras siempre están vinculadas a sonidos (fonemas) para formar correspondencias letra-sonido y patrones de ortografía y para ayudarles a aprender cómo aplicar este conocimiento en su lectura.
Como resultado, los logros de los niños son mucho mayores, no sólo en la lectura, sino también en su escritura. Debido a que los alumnos tienen una forma de escribir cada sonido de la letra, estos son capaces de escribir lo que quieran, desde el principio, de una manera que es fácil de leer.

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]]> Las competencias clave establecidas por la Comisión Europea, su aplicación en la asignatura de lengua extranjera y su relación con otras materias https://revistaventanaabierta.es/las-competencias-clave-establecidas-por-la-comision-europea-su-aplicacion-en-la-asignatura-de-lengua-extranjera-y-su-relacion-con-otras-materias/ https://revistaventanaabierta.es/las-competencias-clave-establecidas-por-la-comision-europea-su-aplicacion-en-la-asignatura-de-lengua-extranjera-y-su-relacion-con-otras-materias/#comments Tue, 12 Mar 2019 16:03:25 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=2527 Europa marca unas competencias clave para el aprendizaje permanente de nuestro alumnado. Todas las competencias son igualmente importantes, según el Parlamento Europeo y el Consejo. Por tanto, es muy importante que, como docentes, las conozcamos y las trabajemos. En este artículo se explican y se proporcionan algunas ideas para trabajarlas en clase de lengua extranjera y de manera conjunta con otras asignaturas.

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]]> https://revistaventanaabierta.es/las-competencias-clave-establecidas-por-la-comision-europea-su-aplicacion-en-la-asignatura-de-lengua-extranjera-y-su-relacion-con-otras-materias/feed/ 1 La resiliencia en nuestras aulas https://revistaventanaabierta.es/la-resiliencia-en-nuestras-aulas/ Thu, 07 Mar 2019 14:46:13 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=2476 La resiliencia es la capacidad de superación que muestra el ser humano ante la adversidad. Esta cualidad es importante incentivarla para hacer que los alumnos sean capaces de afrontar una situación problemática valiéndose de sus recursos. ¿Cómo pueden los docentes potenciar su adquisición?

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]]> Inclusión mediante tablets de alumnos con necesidades educativas especiales https://revistaventanaabierta.es/inclusion-mediante-tablets-de-alumnos-con-necesidades-educativas-especiales/ Thu, 07 Mar 2019 12:07:23 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=2445 Estamos inmersos en una sociedad tecnológica; la tecnología modela nuestras vidas y nuestra sociedad. La educación tiene una gran importancia en la sociedad, por lo tanto, la educación no puede dar la espalda a esta revolución digital que vivimos. Las Tablets, pizarras digitales, los materiales interactivos constituyen una fuente de recursos didácticos que dotan de un componente motivacional añadido a las actividades escolares, favoreciendo la atención a la diversidad. El objetivo de este artículo es dar a conocer a los profesores en general, y en particular a los especialistas de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, la gran potencialidad que tiene el uso de dispositivos digitales en alumnos con necesidades educativas especiales

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]]> Medidas de protección de dispositivos portátiles y contenidos digitales en la ESO. Pautas básicas de trabajo https://revistaventanaabierta.es/medidas-de-proteccion-de-dispositivos-portatiles-y-contenidos-digitales-en-la-eso-pautas-basicas-de-trabajo/ Wed, 06 Mar 2019 17:10:26 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=2432 El presente artículo de divulgación transmitirá ideas y normas básicas de trabajo con dispositivos portátiles además de proteger los contenidos digitales que se utilizan a diario en nuestros institutos y aquellos que los alumnos crean y generan por razón de su quehacer habitual.
Muchas veces es clave el seguimiento de estos pasos para prevenir la pérdida de horas de tarea en las salas IT de nuestras escuelas frente a diversos problemas y fallos aleatorios.
Si bien el artículo está escrito desde el punto de vista educativo, la mayor parte la podemos aplicar a nuestra vida adulta sin más que cambiar los ejemplos estudiantiles por situaciones de nuestra rutina habitual.

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]]> Teoría de las inteligencias múltiples https://revistaventanaabierta.es/teoria-de-las-inteligencias-multiples/ https://revistaventanaabierta.es/teoria-de-las-inteligencias-multiples/#comments Wed, 06 Mar 2019 16:46:28 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=2422 El presente  trabajo pretende resaltar la importancia de modificar la forma de trabajar de los docentes y cambiar el concepto tradicional que tenemos de enseñanza. Para ello nos basaremos en la Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Dicha teoría ha supuesto una nueva forma de entender el concepto de inteligencia, así como nuevas implicaciones en el aprendizaje y en su aplicación en el aula. La escuela debe atender esta nueva forma de entender la educación de tal manera que nos podamos adaptar a cada alumno y logremos fomentar sus potencialidades.

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