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	<title>bullying archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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	<description>Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE</description>
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	<title>bullying archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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		<title>Programa de prevención de ciberbullying en el alumnado en Educación Secundaria</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Manuel Jesús Palomo Ferrera]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 10 Dec 2020 11:41:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 54 DICIEMBRE]]></category>
		<category><![CDATA[bullying]]></category>
		<category><![CDATA[cyberbullying]]></category>
		<category><![CDATA[grooming]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[phishing]]></category>
		<category><![CDATA[secundaria]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>En el presente artículo se presenta un programa de prevención de ciberbullying destinado al alumnado de 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria y enmarcado en el espacio y el tiempo de la acción tutorial. El objetivo principal del programa es dar a conocer al alumnado este fenómeno para tomar conciencia de si están siendo [&#8230;]</p>
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		<title>El acoso escolar y sus víctimas. Estrategias desde la resiliencia</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/el-acoso-escolar-y-sus-victimas-estrategias-desde-la-resiliencia/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Álvaro Cabrero Villajos]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 04 Dec 2019 17:31:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2019]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 44 Diciembre Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[acoso escolar]]></category>
		<category><![CDATA[bullying]]></category>
		<category><![CDATA[Estrategias psicopedagógicas]]></category>
		<category><![CDATA[habilidades sociales]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>El presente artículo de divulgación intenta apoyar y guiar a l@s alumn@s que han sido o son victimas de acoso escolar.<br />
Desde la resiliencia podemos abordar las consecuencias del acoso y el soporte a las víctimas del mismo ante sus acosadores y su entorno inmediato.</p>
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		<title>Propuesta para educar en la diversidad mediante actividades de danza como medio de prevención del bullying en la escuela. Parte I: Enseñanza Primaria.</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/propuesta-para-educar-en-la-diversidad-mediante-actividades-de-danza-como-medio-de-prevencion-del-bullying-en-la-escuela-parte-i-ensenanza-primaria/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ana María Alises Castillo]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 Feb 2019 10:51:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2019]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 35 Febrero Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[bullying]]></category>
		<category><![CDATA[competencia artística]]></category>
		<category><![CDATA[competencia científica]]></category>
		<category><![CDATA[competencia digital]]></category>
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		<category><![CDATA[Competencias sociales]]></category>
		<category><![CDATA[Danza]]></category>
		<category><![CDATA[Educación primaria]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[Olweus]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>El acoso escolar, también denominado Bullying, se ha convertido en un importante problema para los centros escolares, que realizan un considerable número de acciones como medidas de prevención, además de grandes esfuerzos por solventar las situaciones de acoso que, lamentablemente, se producen en los mismos. La reducción de los casos de acoso pasa por fomentar de forma extraordinaria determinados valora y actitudes en los alumnos, tanto personalmente como en las relaciones con los otros. La dimensión corporal y su principal forma de comunicación, la no verbal, puede ser abarcada desde la danza. Es por esto que desde el presente artículo se proponen actividades de danza como una herramienta poderosa a tener en cuenta para desarrollar dichas actitudes y capacidades.</p>
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		<title>Bullies’ prosecution. A didactic overview.</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/bullies-prosecution-a-didactic-overview/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Álvaro Cabrero Villajos]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 01 Jul 2018 10:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2018]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 29 Julio Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[adolescentes]]></category>
		<category><![CDATA[bully]]></category>
		<category><![CDATA[bullying]]></category>
		<category><![CDATA[coeducación]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[Educación Secundaria]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[Kiva]]></category>
		<category><![CDATA[método Kiva]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Resumen del artículo En este artículo se categorizan los distintos tipos de acosos existentes, se proporcionan estadísticas de los últimos estudios sobre los mismos y sus consecuencias así como cifras sobre un estudio particular en nuestro propio IES (Laguna de Joatzel – Getafe). También y desde un punto de vista didáctico se proporcionan juegos y estrategias [&#8230;]</p>
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