buen trato archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/buen-trato/ Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE Thu, 09 Jul 2026 08:27:23 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.0 https://revistaventanaabierta.es/wp-content/uploads/2019/03/cropped-logotipo-2-150x150.png buen trato archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/buen-trato/ 32 32 Proteger para educar: bienestar infantil en centros de educación especial https://revistaventanaabierta.es/proteger-para-educar-bienestar-infantil-en-centros-de-educacion-especial/ https://revistaventanaabierta.es/proteger-para-educar-bienestar-infantil-en-centros-de-educacion-especial/#respond Thu, 09 Jul 2026 08:27:23 +0000 https://revistaventanaabierta.es/?p=8007 La protección y el bienestar infantil constituyen un elemento esencial en los centros de educación especial, donde el alumnado presenta, en muchos casos, mayores necesidades de apoyo y situaciones de vulnerabilidad derivadas de dificultades comunicativas, cognitivas o sociales. La aprobación de la Ley Orgánica 8/2021, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia (LOPIVI), ha supuesto un importante avance en la consolidación de una cultura de protección en los entornos educativos, especialmente a través de la figura del Coordinador o Coordinadora de Bienestar y Protección.
Este artículo reflexiona sobre los principales retos y oportunidades que plantea la protección infantil en los centros de educación especial, analizando aspectos como la prevención de situaciones de violencia, la detección temprana de indicadores de riesgo, la importancia de la coordinación interinstitucional y el papel de la autonomía personal como factor protector. Asimismo, se pone de relieve la necesidad de construir entornos educativos seguros que trasciendan el cumplimiento normativo y se fundamenten en una cultura compartida de buen trato, escucha activa y respeto a los derechos del alumnado con discapacidad.
Desde una perspectiva profesional vinculada al ámbito de los Servicios a la Comunidad, se defiende que la protección infantil no debe entenderse únicamente como una actuación reactiva ante posibles situaciones de riesgo, sino como una responsabilidad educativa permanente orientada a garantizar la participación, la dignidad y el bienestar integral de todos los niños y niñas escolarizados en estos centros.

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