autismo archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/autismo/ Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE Tue, 20 Feb 2024 13:15:14 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.1 https://revistaventanaabierta.es/wp-content/uploads/2019/03/cropped-logotipo-2-150x150.png autismo archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/autismo/ 32 32 Autismo en el aula: Desafíos y estrategias para una educación inclusiva https://revistaventanaabierta.es/autismo-en-el-aula-desafios-y-estrategias-para-una-educacion-inclusiva/ Tue, 20 Feb 2024 13:15:14 +0000 https://revistaventanaabierta.es/?p=7384 El autismo es un trastorno del neurodesarrollo que afecta a un número creciente de niños en el aula. Este artículo explora los desafíos que enfrentan los niños con autismo en el entorno educativo, destacando las características principales del trastorno, como dificultades en la comunicación, interacción social y comportamientos repetitivos. Se describen los impactos que el autismo puede tener en el aprendizaje y el desarrollo académico, así como en el bienestar emocional de los niños. Además, se presentan estrategias y enfoques educativos efectivos para apoyar a los niños con autismo en el aula, incluyendo adaptaciones curriculares, comunicación visual, apoyo emocional, enseñanza estructurada y colaboración entre educadores y padres. La promoción de una educación inclusiva y con un enfoque adecuado y una comprensión profunda de las necesidades individuales de los niños con autismo, se puede crear un ambiente en el aula que fomente el aprendizaje, la participación y el bienestar emocional de todos los estudiantes. Al ofrecer el apoyo necesario, se contribuye al éxito académico y al desarrollo integral de los niños con autismo en el entorno escolar.

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]]> Aportes del nuevo paradigma de la neurodidáctica a las dificultades de aprendizaje https://revistaventanaabierta.es/aportes-del-nuevo-paradigma-de-la-neurodidactica-a-las-dificultades-de-aprendizaje/ https://revistaventanaabierta.es/aportes-del-nuevo-paradigma-de-la-neurodidactica-a-las-dificultades-de-aprendizaje/#comments Fri, 15 Feb 2019 09:54:54 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=2011 Está naciendo una nueva cultura, la cultura de la neurodidáctica, un intento de aproximar una nueva luz a la educación. La neurodidáctica es una nueva visión de la enseñanza que se basa en aportar estrategias y tecnologías educativas centradas en el funcionamiento del cerebro.
En el presente artículo pretendemos dar una visión general sobre esta nueva disciplina emergente, sus aportes a las dificultades de aprendizaje y saber cuál es el rol del educador según este paradigma. Finalmente, se abordará el papel de las TICs en las investigaciones de la neurodidáctica y las dificultades de aprendizaje.

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]]> https://revistaventanaabierta.es/aportes-del-nuevo-paradigma-de-la-neurodidactica-a-las-dificultades-de-aprendizaje/feed/ 1 Estrategias psicopedagógicas para alumnado con autismo u otros trastornos generalizados del desarrollo (TGD) https://revistaventanaabierta.es/estrategias-psicopedagogicas-alumnado-autismo-u-otros-trastornos-generalizados-del-desarrollo-tgd/ Tue, 06 Jun 2017 11:04:38 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=273 Se puede definir el autismo como un síndrome que se encuentra dentro de los llamados trastornos generalizados del desarrollo o espectro autista. Estos se caracterizan por la presencia de algunas alteraciones que afectan a la persona desde el punto de vista afectivo, cognitivo y emocional. Aunque cada niño es diferente dentro del continuum que forman […]

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