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	<title>arte archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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	<description>Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE</description>
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	<title>arte archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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		<title>La publicidad hecha arte</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Roberto Núñez Gutiérrez]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 Feb 2021 12:56:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2021]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 56 FEBRERO]]></category>
		<category><![CDATA[arte]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[publicidad]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>La publicidad está presente en nuestra vida, y muchos de esas campañas publicitarias se inspiran en obras maestras de la Historia del Arte para vender sus productos. Su fuente de inspiración han sido pinturas de la época del Barroco, de la mano de Velázquez y Vermeer van Delf, y de las vanguardias, con los artistas Picasso y Warhol.</p>
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		<title>Programación de videojuegos en Bachillerato</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Álvaro Cabrero Villajos]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 May 2020 09:43:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 49 Mayo]]></category>
		<category><![CDATA[arte]]></category>
		<category><![CDATA[bachillerato]]></category>
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		<category><![CDATA[Diseño Universal]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[programación]]></category>
		<category><![CDATA[psicología]]></category>
		<category><![CDATA[videojuegos]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>El presente artículo de divulgación muestra varios ejemplos de programación encaminados a sumir a los alumnos en un entorno más profesional en el mundo de la creación de código.<br />
Podemos usar como proyecto la creación de un videojuego y como lenguaje hablaremos de processing (similar a Javascript).</p>
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		<title>Arteterapia para trabajar las emociones</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Ana María Zomeño Gurrea]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 31 Oct 2019 12:00:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2019]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 42 Octubre Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[arte]]></category>
		<category><![CDATA[Arteterapia]]></category>
		<category><![CDATA[competencia artística]]></category>
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		<category><![CDATA[Creatividad]]></category>
		<category><![CDATA[inteligencia intrapersonal]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[test HTP]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>El arteterapia puede ser una forma eficaz de trabajar en clase la gestión de las emociones y detectar problemas psicológicos entre el alumnado. En este artículo se indican sus beneficios a la hora de implantarlo en el aula y se señalan algunos ejemplos prácticos. </p>
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		<title>Inclusión de las pintoras en la Historia del Arte</title>
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		<dc:creator><![CDATA[José Antonio Carmona Gómez]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Oct 2019 08:36:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2019]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 42 Octubre Revista Ventana Abierta]]></category>
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		<category><![CDATA[Historia]]></category>
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		<category><![CDATA[Jean Léon Gerôme]]></category>
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		<category><![CDATA[Pintores]]></category>
		<category><![CDATA[Renoir]]></category>
		<category><![CDATA[rtemisa Gentileschi]]></category>
		<category><![CDATA[Sofonisba Anguissola]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>La mujer ha sido relevada de la historia del arte hasta bien entrado el siglo XX. Hasta entonces pintoras de grandísima calidad (Anguissola, Artemisia, Morisot, Cassatt…) no fueron tratadas adecuadamente en relación a su importancia e influencia en otros artistas tanto contemporáneos como posteriores. Es por ello necesario destacar su obra para que estas sean incluidas dentro de la historia universal del arte junto con sus compañeros artistas.</p>
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		<title>El arte en la escuela Infantil: Joaquín Sorolla.</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/arte-la-escuela-infantil-joaquin-sorolla/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Miriam Gambi Giménez]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 06 Jun 2017 11:06:29 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 19 Septiembre Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[arte]]></category>
		<category><![CDATA[Buenas prácticas en educación plástica]]></category>
		<category><![CDATA[competencia artística]]></category>
		<category><![CDATA[Educación plástica]]></category>
		<category><![CDATA[Educación primaria]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[Sorolla]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>“La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza sino de corazón a corazón”  Una parte importante para el desarrollo integral del niño es la sensibilidad y el arte. Lo que se pretende, entre otras cosas, es que el alumnado tenga un primer contacto con el arte divertido y [&#8230;]</p>
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