Aprendizaje colaborativo archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/aprendizaje-colaborativo/ Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE Tue, 12 Nov 2019 17:13:06 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://revistaventanaabierta.es/wp-content/uploads/2019/03/cropped-logotipo-2-150x150.png Aprendizaje colaborativo archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/aprendizaje-colaborativo/ 32 32 Constructivismo en la lectoescritura https://revistaventanaabierta.es/constructivismo-en-la-lectoescritura/ Thu, 20 Jun 2019 09:39:26 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=3407 El gran reto que supone la etapa de Educación Infantil, y sobre el que pesa la mayor preocupación de los maestros y padres, es, sin duda, la lectoescritura. ¿Tienen que acceder los alumnos a primaria con un aprendizaje de la lectura y escritura ya adquirido? ¿Están preparados para afrontar este proceso? ¿Y nuestra metodología, es la adecuada? Estas dudas son frecuentes en el ambiente escolar, y es por ello necesario que analicemos nuestra práctica docente y las necesidades y dificultades que se nos presenta para que el desarrollo de la lectura y escritura siga un proceso natural y adecuado. Metodologías hay tantas como maestros. No obstante, el presente artículo quiere dar una visión del desarrollo de la lectoescritura basada en una metodología constructivista.

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]]> Uso de las metodologías inductivas en educación https://revistaventanaabierta.es/uso-de-las-metodologias-inductivas-en-educacion/ Wed, 13 Mar 2019 12:47:21 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=2563 Se pueden definir las metodologías inductivas como aquellas que están alejadas de las más tradicionales donde el docente exponía su clase a los alumnos y luego estos realizaban actividades relacionadas con lo explicado corrigiendo los ejercicios que se habían mandado los días previos. En el siglo XXI, y sobre todo gracias al desarrollo y expansión constante de las nuevas tecnologías, el profesorado cuenta con herramientas materiales que hacen posible llevar a cabo metodologías más inductivas donde es el alumnado quien tiene que expandir su propio conocimiento mediante recursos más prácticos y lúdicos. Todas las metodologías inductivas quieren acercar el conocimiento de forma más personal a los estudiantes utilizando recursos motivadores que sirvan para que sea el propio alumno quien descubra el conocimiento por sí mismo y practique lo aprendido de forma gráfica y directa. De entre las muchas metodologías inductivas que se pueden desarrollar en la actualidad, en este artículo se presentan las 15 más utilizadas por ser más fáciles de implementar en el aula.

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