ajedrez archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/ajedrez/ Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE Thu, 01 Jul 2021 07:50:50 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://revistaventanaabierta.es/wp-content/uploads/2019/03/cropped-logotipo-2-150x150.png ajedrez archivos | Revista digital Ventana Abierta https://revistaventanaabierta.es/tag/ajedrez/ 32 32 El ajedrez en los centros educativos https://revistaventanaabierta.es/el-ajedrez-en-los-centros-educativos/ https://revistaventanaabierta.es/el-ajedrez-en-los-centros-educativos/#comments Wed, 06 Nov 2019 09:17:26 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=3933 Tanto en primaria como en secundaria, el aprendizaje y juego del ajedrez permite el desarrollo de numerosas habilidades cognitivas y psicosociales. Se trata de un juego cuyos elementos resultan muy económicos, fáciles de almacenar, comprar y transportar. Esto facilita en gran medida su utilización en las aulas. Incluso la fabricación de las piezas y de los tableros, pueden formar parte del proceso educativo, ya que pueden crearse en materias como tecnología y dibujo, elaborando proyectos de aprendizaje cooperativo.

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]]> https://revistaventanaabierta.es/el-ajedrez-en-los-centros-educativos/feed/ 1 Ajedrez en la escuela. Beneficios de su inclusión y presencia en el currículo de España https://revistaventanaabierta.es/ajedrez-en-la-escuela-beneficios-de-su-inclusion-y-presencia-en-el-curriculo-de-espana/ Wed, 30 Jan 2019 15:16:12 +0000 http://revistaventanaabierta.es/?p=1949 En los últimos años el ajedrez ha incrementado su presencia en los centros educativos españoles. En la actualidad aparece como actividad extraescolar, como materia o como elemento transversal a varias materias. Este artículo recopila los beneficios de su inclusión y el tratamiento que le otorga la legislación española vigente. Además, analiza su presencia en la Comunidad Autónoma de Madrid.
Existen referencias de varios juegos parecidos al actual ajedrez en diferentes sociedades de la Alta Edad Media. La evolución de ellos y posterior unificación no llegó hasta el siglo XV, cuando se popularizaron unas reglas de juego similares a las actuales.
Hoy en día es considerado un híbrido entre deporte, arte y juego. Sus características hacen que combine el ocio, competición y el desarrollo intelectual de quienes lo practican. Por este motivo surgió en el siglo XX la idea de incorporarlo a la formación de los jóvenes.

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