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	<title>Nº 51 Julio archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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	<description>Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE</description>
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	<title>Nº 51 Julio archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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		<title>A semantic analysis of the word «way»</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/a-semantic-analysis-of-the-word-way/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Justyna Wysocka]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 24 Jul 2020 10:40:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2020]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 51 Julio]]></category>
		<category><![CDATA[competencia lingüística]]></category>
		<category><![CDATA[inglés]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[semántica]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>El propósito general de este artículo es hacer un análisis semántico de la palabra “way”. Se centra en los diversos tipos de significado léxico que son valiosos en la comunicación lingüística. Se enfatiza que el significado de las palabras depende de sus relaciones con otras palabras y de todo el contexto, así como del uso del hablante. Al discutir este tema, se demuestra una clasificación de significado propuesta por Lyons.</p>
<p>La entrada <a href="https://revistaventanaabierta.es/a-semantic-analysis-of-the-word-way/">A semantic analysis of the word «way»</a> se publicó primero en <a href="https://revistaventanaabierta.es">Revista digital Ventana Abierta</a>.</p>
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		<title>Resultados de estudio de campo en 5º de Primaria: «Relación entre hábitos en el uso de videojuegos, resultados académicos y tipos de competencias personales.»</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/resultados-de-estudio-de-campo-en-5o-de-primaria-relacion-entre-habitos-en-el-uso-de-videojuegos-resultados-academicos-y-tipos-de-competencias-personales/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jorge Coto de la Mata]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 Jul 2020 08:16:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2020]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 51 Julio]]></category>
		<category><![CDATA[autoestima]]></category>
		<category><![CDATA[Creatividad]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[primaria]]></category>
		<category><![CDATA[rendimiento académico]]></category>
		<category><![CDATA[videojuegos]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>El presente documento forma parte de una investigación realizada entre alumnado  5º de Primaria titulado “Costumbres en el uso de videojuegos en alumnado de 5º de Educación Primaria y efectos sobre las capacidades personales y el rendimiento académico.</p>
<p>La entrada <a href="https://revistaventanaabierta.es/resultados-de-estudio-de-campo-en-5o-de-primaria-relacion-entre-habitos-en-el-uso-de-videojuegos-resultados-academicos-y-tipos-de-competencias-personales/">Resultados de estudio de campo en 5º de Primaria: «Relación entre hábitos en el uso de videojuegos, resultados académicos y tipos de competencias personales.»</a> se publicó primero en <a href="https://revistaventanaabierta.es">Revista digital Ventana Abierta</a>.</p>
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