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	<title>Nº 18 Agosto Revista Ventana Abierta archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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	<description>Revista de divulgación educativa del sindicato ANPE</description>
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	<title>Nº 18 Agosto Revista Ventana Abierta archivos | Revista digital Ventana Abierta</title>
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		<title>¿Cuál es el mejor método para la enseñanza de la lecto-escritura?</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/mejor-metodo-la-ensenanza-la-lecto-escritura/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lorena Ramos Martín]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 19 Apr 2017 08:22:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 18 Agosto Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[alfabetización inicial]]></category>
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		<category><![CDATA[conciencia fonológica]]></category>
		<category><![CDATA[Lecto-escritura]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>En mis años de docencia he podido comprobar la preocupación de muchos compañeros y compañeras en la búsqueda del método más adecuado para la enseñanza y el aprendizaje de la lecto-escritura. En torno a la lectoescritura existen múltiples métodos y teorías que los fundamentan. Unos se centran en los aspectos más formales del aprendizaje y [&#8230;]</p>
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		<title>El protagonista de la semana en Educación Infantil.</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/protagonista-la-semana-educacion-infantil/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ana María Víllora Simarro]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 18 Apr 2017 12:08:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 18 Agosto Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[Educación infantil]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Introducción El protagonista de la semana es una actividad que desarrollamos en mi colegio con los alumnos de 4 años basándonos en la idea del libro de Carmen Ibáñez Sandín “El proyecto de Educación Infantil y su práctica en el aula”. Consiste en que cada semana un alumno de la clase se convierte en protagonista [&#8230;]</p>
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		<title>Una nueva inspección de educación, ante el profesorado actual.</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/una-nueva-inspeccion-educacion-ante-profesorado-actual/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[MARÍA ASUNCIÓN VICENTE CIFUENTES]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 18 Apr 2017 11:41:37 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 18 Agosto Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[educación]]></category>
		<category><![CDATA[Inspección]]></category>
		<category><![CDATA[profesorado]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>&#160;“Lo que no es útil a la colmena, no es útil a la abeja” (Marco Aurelio) “No hay nada mas noble que lo es útil a la comunidad” &#160;(Marco Aurelio) Introducción. Mi experiencia como inspectora de educación, desde hace ya bastantes años, así como mi contacto continuo con el aula, el profesor y la comunidad [&#8230;]</p>
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		<title>Buenas prácticas en Educación Plástica.</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/buenas-practicas-educacion-plastica-diego-arevalo/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[DIEGO ARMANDO ARÉVALO AYLAGAS]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 Apr 2017 11:48:06 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 18 Agosto Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[Buenas prácticas en educación plástica]]></category>
		<category><![CDATA[Creatividad]]></category>
		<category><![CDATA[Educación plástica]]></category>
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		<category><![CDATA[Pintores]]></category>
		<category><![CDATA[primaria]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>El presente documento de “Buenas Prácticas” recoge la actividad realizada en el área de Educación Plástica por los alumnos del colegio público C.R.A. Alto Cidacos, en Arnedi llo, de los cursos 3º, 4º y 5º, durante las sesiones en enero, febrero y marzo. OBJETIVOS: Conocer &#160;distintos pintores Relacionar cuadros con sus autores correspondientes Ser capaces [&#8230;]</p>
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		<title>¿Cómo entrenar la mente de tus alumnos  desde una perspectiva lúdica?</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/como-entrenar-la-mente-de-tus-alumnos/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Lorena Ramos Martín]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 24 Mar 2017 12:30:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 18 Agosto Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[alumnos]]></category>
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		<category><![CDATA[perspectiva lúdica]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Entrenar la mente: es un hecho que en la actualidad padres, profesores y alumnos vivimos “condicionados” por un currículo que seguir, una programación didáctica que cumplir y unos materiales curriculares (como libros de texto, cuadernillos, etc.) que terminar en cada trimestre y/o curso académico. Sin embargo, no por ello debemos ceñirnos simplemente a realizar lo [&#8230;]</p>
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		<title>Evaluación por competencias</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/evaluacion-por-competencias/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Sebastián Fernández Pozuelo]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 24 Mar 2017 12:14:25 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 18 Agosto Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[ANECA]]></category>
		<category><![CDATA[evaluación]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Carmen en Puerto Real, quiero aportar mi experiencia, del modo que ha ido evolucionando la evaluación en la clase-taller, para, como es mi caso, en los ciclos formativos de GM y GS (por lo general LOE), o en la Formación profesional básica (LOMCE). Para planificar nuestro plan de acción partimos de los Objetivos que queremos [&#8230;]</p>
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		<title>El aprendizaje del inglés a través de los proyectos colaborativos</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/aprendizaje-del-ingles-proyectos/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Natalia Díez Vicente]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 Mar 2017 09:42:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[2019]]></category>
		<category><![CDATA[ANPE Sindicato independiente]]></category>
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		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[proyectos]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Este artículo pretende ofrecer un enfoque práctico del Trabajo por Proyectos con visión a la puesta en marcha en una clase real de Educación Primaria. La idea es renovar la metodología de la enseñanza de la lengua extranjera en las aulas, empleando un método más activo y motivador que involucre a los estudiantes en su [&#8230;]</p>
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		<title>Els grups interactius i les tertúlies literàries al món educatiu</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/els-grups-interactius-i-les-tertulies-literaries-al-mon-educatiu/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jorge Plácido Ramos Molina]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Mar 2017 11:52:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 18 Agosto Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[d’Educació]]></category>
		<category><![CDATA[grups interactius]]></category>
		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Sóc professor d’Educació Primària i el meu nombre s’anomena Jordi. El motiu d’aquest article consisteix en explicar la meua experiència com a docent que he possat en marxa els grups interactius i les tertúlies literàries a l’aula. Pel que fa a aquest curs acadèmic es caracteritza per la introducció de nous plantejaments pedagògics amb la [&#8230;]</p>
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		<title>La pizarra digital dentro del entorno educativo</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/la-pizarra-digital-dentro-del-entorno-educativo/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Jorge Plácido Ramos Molina]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 Mar 2017 11:30:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 18 Agosto Revista Ventana Abierta]]></category>
		<category><![CDATA[adolescentes]]></category>
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		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
		<category><![CDATA[pizarra digital]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>El artículo gira entorno a una serie de contenidos matemáticos por medio de la pizarra digital. El ámbito de actuación se ha centrado en la educación primaria pero también se pretende trabajar contenidos propios de la educación secundaria obligatoria tanto del 1º ciclo como del 2º ciclo y del bachillerato. Se ha elegido a una [&#8230;]</p>
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		<title>Los Adolescentes y sus smartphones</title>
		<link>https://revistaventanaabierta.es/los-adolescentes-smartphones/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[JOSE LUIS RIQUELME AGUILERA]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 16 Feb 2017 17:07:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[2017]]></category>
		<category><![CDATA[Nº 18 Agosto Revista Ventana Abierta]]></category>
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		<category><![CDATA[ISSN 2173-8017]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Cada vez que paseo por el centro de mi ciudad, cuando subo a un autobús, cuando voy a mi centro de trabajo, o incluso en la sala de espera de la consulta del médico&#8230;no puedo ver caras, tan sólo rostros ocultos por la parte posterior de un dispositivo móvil. Para algunos, un ensimismamiento que les [&#8230;]</p>
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